苏少版三年级下册赶花会 对花 教案.docx

苏少版三年级下册赶花会对花教案

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是苏少版三年级下册第6课《赶花会对花教案》。本节课的内容主要分为两个部分：赶花会和唱山歌。在赶花会部分，学生将学习如何描绘花会的热闹场面，包括花的品种、颜色、形态等。在唱山歌部分，学生将学习如何用山歌的形式表达对花的喜爱和对生活的热爱。

教学内容与学生已有知识的联系：在赶花会部分，学生需要运用之前学过的描写方法，如比喻、拟人等，来描绘花的美丽。在唱山歌部分，学生需要运用之前学过的音乐知识和唱歌技巧，来演唱山歌。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括审美情感、美术表现和创新实践。通过学习赶花会和唱山歌，学生能够培养对美的感知和欣赏能力，提高对花会场景的描绘技巧，并运用创新思维来创作自己的山歌。在教学过程中，教师引导学生关注花的美丽和山歌的魅力，激发学生对自然美和传统文化的热爱，培养学生的审美情感。同时，通过实践活动，学生能够提升自己的美术表现能力，如描绘花的细节和创作山歌的旋律。此外，学生还能够在小组合作中锻炼沟通协作能力，共同完成赶花会和唱山歌的任务。通过本节课的学习，学生将能够提升自己的核心素养，培养对美的感知、表现和创新能力。

学情分析

本节课的对象是三年级的学生，他们已经具备了一定的美术基础和音乐素养。在知识方面，学生对花朵的种类、颜色、形状等有了一定的了解，能够运用简单的词语来描述花朵。在绘画技巧方面，学生掌握了基本的画图工具使用方法，如铅笔、水彩笔等，并能够运用简单的线条和图形来描绘事物。在音乐方面，学生掌握了基本的节奏和音高概念，能够跟随音乐节奏唱歌。

然而，学生在美术表现和创新实践方面还存在一定的提升空间。部分学生可能过于依赖课本和教师的指导，缺乏独立思考和创新能力。在音乐方面，部分学生可能对山歌的演唱技巧和节奏感掌握不够熟练。

此外，学生的行为习惯和学习态度对课程学习也有影响。部分学生可能在学习过程中容易分心，需要教师的引导和提醒来保持专注。有些学生可能对美术和音乐课程缺乏兴趣，导致学习积极性不高。因此，教师在教学过程中需要关注学生的学习态度，激发他们的学习兴趣，并通过鼓励和表扬来增强他们的自信心。

针对学生的学情分析，教师可以采取以下教学策略：首先，通过引入生动有趣的花会场景，激发学生的学习兴趣。其次，在绘画和唱歌活动中，教师可以给予学生一定的指导和示范，引导他们运用已有的知识和技巧，同时鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。此外，教师可以组织小组合作活动，让学生在合作中交流、讨论，培养他们的沟通协作能力。在教学过程中，教师要关注学生的学习态度，及时给予鼓励和反馈，帮助他们建立自信心。通过以上教学策略，有助于提高学生的学习效果和兴趣，培养他们的美术和音乐素养。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有苏少版三年级下册第6课《赶花会对花教案》的教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：为了丰富教学内容和提高学生的学习兴趣，教师应准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些花朵的图片，展示不同种类的花朵，让学生能够直观地了解花朵的多样性。此外，还可以准备一些山歌的视频，让学生能够听到正宗的山歌声，感受山歌的魅力。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：为了创造一个有利于学习和创作的环境，教师可以根据教学需要布置教室环境。例如，可以将教室布置成赶花会的场景，挂上花朵的图片，摆放一些花朵的模型，让学生仿佛置身于花会之中。此外，还可以设置一些小组讨论区，供学生进行小组合作和讨论。同时，确保教室内有足够的画纸、画笔、水彩等绘画材料，以及麦克风、音响等音乐设备，以便学生能够顺利地进行绘画和唱歌活动。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《赶花会对花》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾经参加过花会或者在花会上看到过各种各样的花朵？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索花朵的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解花朵的基本概念。花朵是植物的生殖器官，它们通常具有鲜艳的颜色和芳香的味道。花朵在自然界中起着重要的作用，不仅是植物繁殖的基础，也是许多动物的食物来源。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了花朵在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。例如，花朵可以用来制作香水、提取花蜜等。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调花朵的种类和特点这两个重点。对于花朵的种类，我会通过举例和比较来帮助大家理解不同种类的花朵。对于花朵的