2024届高考一轮复习英语语法专练学案(人教版)：特殊句式.pdf

第4讲特殊句式

①①

“Whatabeautifulgarden！Howbeautifultheflowersare！”Thekidsshouted.“Canwe

gointothegarden，MrsGreen？”“Yes.Butdon’tpickorharmtheflowerswhileappreciating

them②.Itwaswithgreatpatiencethatthegardenergrewthem.③”“Yes，MrsGreen.Let’s

explorethegarden.②”

[规则感悟]①为感叹句，结构为What(＋a/an)＋adj.＋n.(＋主语＋谓语)或How＋adj./adv.

＋主语＋谓语。

②为祈使句，结构为Dosth/Don’tdosth，有时后面会跟“and/or＋句子”。

③为强调句，结构为Itis/was＋被强调部分＋that/who＋其他部分。

1．感叹句

(1)what引导的感叹句

①What＋a/an＋adj.＋可数名词单数＋主语＋谓语！

②What＋adj.＋可数名词复数/不可数名词＋主语＋谓语！

Whatlovelychildrentheyare!

他们是多么可爱的孩子啊！

(2)how引导的感叹句

①How＋adj.＋a/an＋可数名词单数＋主语＋谓语！

②How＋adj./adv.＋主语＋谓语！

③How＋主语＋谓语！

Howinterestingastoryitis!

＝Whataninterestingstoryitis!

这是多么有趣的一个故事啊！

2．祈使句

祈使句用来表达说话人的请求、命令、建议、劝告等。祈使句的主语一般为第二人称(通常省

略)，有时也可用everybody，someone，anybody等不定代词。

祈使句的4种形式：①动词原形(＋宾语)＋其他成分；②Be＋表语(＋其他成分)，如Behonest.；

③Let’s/Letusdo/notdosth；④祈使句＋and/or＋陈述句(陈述句谓语用一般将来时)。

3．强调句型

(1)强调句型的基本结构：Itis/was＋被强调部分＋that/who＋其他部分。该句型可对句子的主

语、宾语、状语等进行强调。当被强调部分是人，且作主语时，可用who或that，其他情况

下一律用that。

Itisonlybylisteningtoandunderstandingeachotherthatproblemsbetweenparentsandchildren

canbesettled.只有通过相互倾听和理解，父母和孩子之间的问题才能得到解决。

注意：

①强调主语时，that/who之后的谓语动词在人称和数上要和被强调的主语保持一致。

Itisourteacherwho/thathelpsusmakegreatprogress.

是我们的老师帮助我们取得了很大的进步。

②由疑问词引导的强调结构在句中作宾语从句时，从句必须使用陈述语序。

Shedoesn’tknowwhoitwasthatsavedherson.她不知道是谁救了她儿子。

(2)强调句型的疑问句结构：

一般疑问句：Is/Was＋it＋被强调部分＋that/who＋其他部分？

特殊疑问句：特殊疑问词＋is/was＋it＋that＋其他部分？

Wasitintheparkthathemetournewteacher?

他是在公园里遇到我们的新老师的吗？

Whenwasitthathemadeuphismindtotakethiscourse？他是什么时候决定修这门课的？

(3)not...until的强调句型结构：Itis/wasnotuntil...＋that＋其他部分。

ItwasnotuntilyesterdaythatIwastoldthathewasillinhospital.

直到