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数控机床刀具;第一部分数控刀具及其选用;7、没有啊。
二、自读自悟
一、读题导入
1、请大家齐读课题。(指导玲的轻声读音。)
9、齐读句子。
2.把喜欢的新词抄写在自己的“日积月累”本上。
第二课时
【教学过程】
(1)出示课题,认读“玲”字,注意是后鼻音。
12、小狗。
12、看,你们不是都知道了吗?其实聪明的小朋友都知道,是谁告诉了你们?
一、教学目标:
4、能。自主学习。
14、⑴祝贺之类的话语;
8、不信?那我问你:玲玲画的什么呀?
2、很好?愿意试试吗?;(一)车外圆面;(一)车外圆面;(一)车外圆面;(二)车端面和阶台;(三)切断及车槽;(三)切断及车槽;(三)切断及车槽;(四)车孔;(五)车螺纹;(五)车螺纹;数控加工刀具特点;数控加工对刀具材料的要求;常用的数控刀具材料;数控加工刀具的选择;数控刀具的种类;(2)割刀
(3)螺纹刀;
(4)镗刀
;2.钻削刀具;钻削刀具;二、典型工具系统
1.车削类工具系统
(1)回转刀架;;第二部分工件的装夹与刀具的安装;一、刀具安装注意事项;5.车刀刀尖的高低应对准工件的中心。车刀安装得过高或过低都会引起车刀角度的变化而影响切削。根据经验,粗车外圆时,可将车刀装得比工件中心稍高一些;精车外圆时,可将车刀装得比工件中心稍低一些,这要根据工件直径的大小来决定,无论装高或装低,一般不能超过工件直径的1%。
6.装车刀用的垫片要平整,尽可能地减少片数,一般只用2-3片。如垫刀片的片数太多或不平整,会使车刀产生振动,影响切削。
7.车刀装上后,要紧固刀架螺钉,一般要紧固两个螺钉。紧固时,应轮换逐个拧紧。同时要注意,一定要使用专用扳手,不允许再加套管等,以免使螺钉受力过大而损伤。;二、用三爪自定心卡盘装夹;三爪卡盘装夹工件的找正;自定心卡盘的拆装;一、三爪卡盘装夹工件的找正;3、切削用量选用不合适。
数控刀具的种类(按切削工艺分类)
4、中心钻磨钝后强行钻入工件也易折断。
(2)半精车、精车时可用百分表找正工件外圆和端面
刀具的选用应根据机床的加工能力、工件材料的性能、加工工序、切削用量、以及其他相关因素??确选用刀具和刀柄。
形状与A型中心孔相似,只是将A型中心孔的60°圆锥面改成圆弧面,这样与顶尖锥面的配合变为线接触。
如果顶得太紧,工作易引起弯曲变形。
不过,最后提醒一点:还要小心那两个黑色的字,很容易写错的哦!
2、在不影响车刀切削的前提下,尾座套筒伸出的长度应尽量短些,以增加刚性,减少振动。
1、会认“玲、催”等8个生字,会写“肯、楼、梯”等9个字。
中心孔应符合要求,表面粗糙度值要小。
有固定顶尖和活顶尖两种。
14、好了,现在可以写了。
装入顶尖前,应清除中心孔内的切屑或异物。
数控刀具的种类(按切削工艺分类)
是在A型中心孔的端部再加120°的圆锥面,其作用是:保护60°锥面不致碰毛,并使工件端面容易加工。;圆柱体在单动卡盘上的安装;顶尖;;拨盘和鸡心夹头;;中心孔;中心孔;中心孔;中心孔;中心钻折断的原因及预防;;用两顶尖装夹工件的注意事项;;;四、用一夹一顶装夹;谢谢!;(一)车外圆面;数控刀具的种类;二、典型工具系统
1.车削类工具系统
(1)回转刀架;3、能。
激趣导入
出喜爱、激动、兴奋之情。
B、就在这时候,水彩笔叭的一下掉到了纸上,把画弄脏了,玲玲哭了起来。
14、好了,现在可以写了。不过,最后提醒一点:还要小心那两个黑色的字,很容易写错的哦!
因让玲玲哭得这么伤心?
2、好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。
1、会认“玲、催”等8个生字,会写“肯、楼、梯”等9个字。2、正确、流利地朗读课文,有感情地朗读相关句段。
3、你们愿意齐读呢还是愿意个别读?当然分角色读也可以。
四、实践活动
1、熟读课文,自学课后的生字,思考课后问题。
2.回到家里,可叫爸爸妈妈讲一个类似的故事,或自己通过阅读书刊再找一个开动脑筋、变坏事为好事的小故事,然后抽时间讲给班上的同学听。
1.读爸爸说的一段话:“好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。”
思考:不就是一幅画吗,弄脏了就弄脏了,有什么好哭的!什么
7、现在,我就是玲玲。请大家开始看着生字卡片做口型,记住,可千万别发出声音啊。(学生做口型老师读生字)
2、愿意。;圆柱体在单动卡盘上的安装;⑵好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。
12、看,你们不是都知道了吗?其实聪明的小朋友都知道,是谁告诉了你们?
14、如果你是玲玲的好朋友,得知她得了一等奖,你会对她说些什么呢?
一、读题导入
(3)同桌互相交流认记生字的方法。如“详”可以放在“端详”这一词语中,通过模
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