家长开放日家长会课件.pptVIP

二〇一七年十二月一日

今天我们主要谈的内容有?幼儿园正在做和将要做的培养工作?我们发现的问题?家长需要配合做些什么事情

幼儿园课程与小学课程形式不同?在3-6岁阶段幼儿的学习靠操作掌握80%，靠看掌握50%，靠听掌握15%。?在小学阶段50%靠听讲，50%靠板书和课本

幼儿从哪里学习？?智力因素培养主要体现在课堂学习中?非智力因素培养主要体现在一日生活活动和交往游戏中

大班的课程设置内容与教材

着重的认知培养以“我是大班哥哥姐姐”、“我要上学了”为主题的活动语言：口语表达与书面语言阅读，古诗、成语故事、组词、造句、看图说话，图文标识。数学：数序（100以内）、相邻数、数守恒（10以内）、集合与排序、20以内加减法、连续加减法、自编应用题、认识货币、认识时间（整点、半点）、会计划使用时间（10分钟、1天）。

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非智力因素有哪些？一、社会适应能力二、学习适应能力三、身体适应能力

一、社会适应能力1、规则意识和执行规则的能力2、任务意识和完成任务的能力3、独立性和生活自立性4、人际交往能力5、培养初步入学意识

1、规则意识和执行规则的能力?日常生活的规则?集体教学的规则?其他场合的规则?按指令行动的习惯?倾听要求对不明白的地方会询问?遵守规则的习惯

2、任务意识和完成任务的能力?会做值日生掌握简单劳动技巧?完成老师交办的事、培养责任感?做事专心不拖拉?学习计划和安排要做的事?遇到困难会寻求帮助，不半途而废

3、独立性和生活自立性?会准备自己要用的物品?爱护物品，不乱丢?良好的生活作息时间?学习计划和控制自己的行动?会根据天气增减服装

4、人际交往能力?礼貌用语、尊重他人?耐心听完对自己的意见?学习说服别人?会合作和分享?愿意关心、帮助别人?能接受老师的批评，如有误会可以向老师解释清楚

5、培养初步入学意识?了解和熟悉小学生的学习环境和学习活动?了解小学生的作息制度?了解小学生的学习用具和使用方法?向往上小学当小学生的愿望

二、学习适应1、前阅读（阅读兴趣和阅读方法）2、前书写（认识书写方位、正确握笔姿势、学习用符号记录与表达、了解笔顺、练习书写文字、数字）例图3、数学A、数概念与运算B、空间、几何（空间方位、平面图形、立体图形、认识时间）

手巧心灵

三、身体适应1、20米往返跑（听口令、正确的跑步姿势）2、立定跳远（能够双脚跳80-100厘米）3、仰卧起坐10个（最好在家里一对一练习）4、跳绳（连续跳50-60个）5、拍球（连续拍20-30个）

幼儿园还准备进行哪些活动?在家长园地中进行幼小衔接指导?参观小学?进行学习和技能的竞赛?模拟入学面试?照毕业相和毕业典礼

幼儿园发现的一些问题?一上课就上厕所，一写作业就哭。图?课堂注意力不集中，不会听讲。?老师留的课下作业不完成。（忘了无所谓）?自理能力差，东西丢三落四，生活习惯影响学习习惯。?不能正确的对待批评与挫折。※

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?做忽视型家长与包办型家长都不可取?忽视型家长——一切都不以为然，家长就不能正式错误，长大了自然就好了，总抱着“船到桥头自然直”的想法。?包办型家长——属于紧张型，总是担心孩子能力有限，做不好，什么都要插把手，要知道勤快人是懒人的奴隶，是孩子背着书包上学学知识，你不能总代替他动脑、动手。

省心与不省心之解说：?开始的时候费力气培养，现在费心，以后省心；?开始的时候放任、松懈，看似省心，以后费心。习惯性培养的规律21-30次

孩子不安心学习、写作业有哪些表现?安静型一些孩子虽然看似安安静静地坐在那里学习、做功课，但实际上却在神游四方，心不在焉。拖拉型有些孩子做功课就像是在无休止的长跑，别人都去游戏了，他还在跟铅笔、作业本较劲，从放学回家一直做到深更半夜，可作业仍然质量低下、漏洞多多、错误百出。好动型有的孩子很不“安分”，刚坐下来没一会儿，就要跑东跑西，拿东西吃、上厕所，一句话——没有停下来的时候。

改变习惯从父母做起创造良好的家庭学习气氛读读书，看看报，做热爱学习的榜样。父母应明白这样的道理——“身教重于言教”。不要跟孩子唠叨有的父母喜欢在孩子做功课时对孩子问这问那。是关心孩子？还是干扰孩子？提醒各位父母注意：不要在孩子学习时跟孩子唠唠叨叨。接待客人注意不影响孩子家庭教育电视化的危害