《心有一团火，温暖众人心》和《“探界者”钟扬》联读课件++2024-2025学年统编版高中语文必修上册.pptx

;太液秋风，琼岛春阴，金台夕照，蓟（jì）门烟树，西山晴雪，玉泉趵（bào）突，卢沟晓月，居庸叠翠。八地八景，各具特色，堪称绝妙！

;张秉贵;;;;;事件;钟扬：时代楷模、2018年感动中国人物;钟扬：时代楷模、2018年感动中国人物;;;;;;《心有一团火，温暖众人心》;④在矛盾冲突中塑造人物形象。文中描写了张秉贵并不是一开始就如现在一样，他也是经过一番变化才坚定了全心全意为人民服务的信念。这样描写人物显得更真实可感。

⑤典型事例。这些事例为我们生动地展现了张秉贵的为人、他的精神以及他是如何用心中的一团火去温暖众人心的。这样的事实一次又一次地感染着读者，也一次又一次地证明了人物的难能可贵之处，人在事中，事中见人。;“探界者”钟扬;总结补充：通讯中人物形象的塑造方法：

（1）选取具体、典型的事件

（2）通过动作、语言、心理等细节正面展现人物形象

（3）通过侧面描写多角度展示人物形象

a.通过他人之口

b.运用对比衬托手法

C.环境烘托

人物通讯有别于小说，故事必须真实，不能艺术化。;;人物;;假如我是一束光，

就要给别人送去一片光芒

假如我是一阵风，

就要给别人送去一阵清凉

假如我是一朵花，

就要给别人送去一阵芬芳

假如我是一棵树，

就要给别人送来一片阴凉

假如我是一首歌，

就要给别人送去一片悠扬;;这三篇文章在结构和刻画人物方面各有哪些异同？;这三篇文章在结构和刻画人物方面各有哪些异同？;（5）通过作者的情感、立场和态度，来表达观点。（新闻立场）;课堂小结：

“写了什么”——精心选材，以事写人

“怎么写的”——描写生动，跃然纸上

“为什么写”——劳动光荣，奉献伟大