部编版语文五年级上册 第六单元知识点.pdf

五上第六单元知识点

一、词语解释

1.失魂落魄：形容极度惊慌，行动失常的样子。

2.怂恿：指从旁劝说鼓动别人去做（某事）。

3.颓败：颓废败坏。

4.震耳欲聋：耳朵都震得快要聋了，形容声音很大。

欲：快要，就要。

5.龟裂：皮肤因寒冷干燥而破裂。

6.冤枉：不值得；吃亏。

7.恍恍惚惚：神志不清、迷惘的状态。

8.人山人海：指人群如山似海，形容人聚集得非常多。

9.腼腆：因怕生或害羞而神情不自然。

10.一如既往：跟过去一样。

二、课文重点

18.慈母情深

1.本文作者梁晓声。文章讲述了“我”的母亲在家境极端贫困的情况下，毫

不犹豫地给“我”买《青年近卫军》的事。体现了母亲对子女无私的爱，也表达

了“我”对母亲的爱和感激。

2.文中对母亲的外貌、动作、语言描写，集中体现了“慈母情深”。

(1)看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。——瘦弱的母亲

(2)母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。——贫苦

的母亲

(3)母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机

板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……——辛劳的母亲

(4)谁叫我们是当妈“的呀！我挺高兴他爱看书的！”——通情达理的母亲

3.“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一

对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……”

一连三个“我的母亲”，运用反复的修辞手法，“我的母亲”后置，把母亲

的动作写得很具体，强调了母亲的疲惫与劳累，母亲如此艰苦的工作环境使作者

内心产生了巨大的触动与震撼。

4.“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机

板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……”

用反复的手法细致地刻画了母亲一连串的动作，四个“立刻”描写了母亲迅速

投入工作，为一家人的生活拼命挣钱。这里与上文母亲的慷慨给钱形成了强烈的对

比，足见“慈母情深”。

5.“空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足两百平米的厂房，四壁潮湿

颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己

的缝纫机旁。七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。”

对母亲恶劣工作环境的描写，能突出母亲的辛劳，挣钱的不易，与她给钱让

“我”买书的慷慨形成鲜明地对比，更突出了慈母的爱子情深。

6.描写亲情的词语：寸草春晖、血浓于水、骨肉至亲、舐犊情深、乌鸟私情

7.赞美母亲的名言

谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟》

世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基

19.父爱之舟

1.《父爱之舟》是一篇回忆性散文，作者吴冠中。文中作者的父亲已经去世，

对他深深的思念只能寄托于梦中相见。课文以梦的形式呈现往事，描写了作者和

父亲在一起的一个个生活场景，表现了父亲对作者无微不至的深沉的爱，字里行

间饱含着作者对父亲的无限思念。

2.《父爱之舟》多从小事着笔而意味深长，主要写了“我”梦中发现的七个

场景：①父母半夜喂蚕，父亲卖茧后买枇杷给我吃；②父亲见我被虫咬想加钱换

好房间；③父亲买热豆腐脑给我吃并给我糊万花筒；④大雨大雪天父亲背我去上

学；⑤家里凑钱给我缴学费；⑥父亲借船送我报考；⑦父亲送我上大学时在船上

为我缝补棉被。这表现贫穷生活中父爱的深沉与伟大。

3.这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭

都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。（“新滋味”指的是什么？）

“新滋味”指的是心酸的滋味，为父亲的爱而感动，为父亲的艰辛而难过。

4.“我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好

了！”

作者认为自己的词句不够形容深沉的父爱，其中句子中“载”一词把父爱具

体化，更生动形象地描绘出父爱的深沉。这个句子充分地表达了作者对父亲的无

限感激之情。

5.课文为什么以“父爱之舟”为题？从课文中找出相关内容说说你的理解。