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科学的学习方法;知识取得,不是在学校教育、学生时代一次就能完毕,当代社会是终身教育社会。联合国教科文组织在《学习——内在财富》汇报中提出:“终身学习是21世纪通行证”观点,“授之以鱼,不如授之以渔”,掌握高效学习办法远远胜过掌握知识本身。下面就简介一些科学学习办法。;第一部分:正视孩子,分析孩子;学生眼里分数——A.千万别把自己陷进拿分数
来定位自己在老师和同窗心目中位置怪圈;
B.任何时候都不要放弃为自己增长分数机会;
C.要有为提升自己成绩而准备付出努力;;家长眼里分数(结识成绩改变)——
A.结识自己孩子,要有适当盼望值;
B.不要把孩子成绩作为家长晴雨表;
C.要多勉励孩子,让孩子树立自信心;
D.减少要求,让孩子体验一次成功感觉,也
能够发挥孩子专长,让他在别方面成功一
次,他会感到“本来我也能成功!”;
E.换位思考,别再指责孩子。;2、用正确态度结识人与人关系,做到学会适应,善于交流。;二、计划主要性(良好开端是成功二分之一);学生——自己成长计划(越来越被人忽略)
1、目的主要性(彼岸距离,即奋斗目的)
2、学习目的性要加强,意识到学习主要性,
并积极采用行动。;第二部分:理解孩子,帮助孩子健康成长;第三部分:养成良好学习习惯,掌握科学学习办法,提升学习效率;(5)利用课堂间隙,见缝插针(与教师同时写,利用
教师做运算时间);
(6)对典型例题,一定先听分析解说,简朴记下办法即
可,千万不要由于记笔记而影响听课,不然,就是丢了西
瓜捡芝麻;
(7)借用好同窗笔记补漏掉、借鉴;
(8)一定要阶段性地总结。
;3、掌握好学习环节
(1)课前适当预习(要做到会预习和适度预习);
(2)学习积极性强;
(3)精读(学会思考钻研)
(4)培养自学能力;
(5)对于课外知识要多积累,做到厚积薄发。;4、理解各学科各阶段特点
数学——严谨,逻辑性强,知识之间联系紧密,
要求逻辑思维能力。
语文——基础知识和写作,日积月累,厚积薄发。
5、抓好基础,以不变应万变;6、复习整理——对知识消化、整理过程
(1)回想当天重点、难点;
(2)看笔记,把自己对知识领悟记下来,对笔记做
一些圈注;
(3)对新学公式,一定要注意公式结构,公式顺
用、逆用、变用要理解透彻。;7、独立作业——强化训练过程
8、实时小结——对知识系统化过程
9、注重记忆
10、多练笔,练好笔
11、勤思考,多发问
12、善借外力
13、自学;谢谢大家!
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