【节日教案】幼儿园大班数学活动教案范文(必备).pdf

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幼儿园大班数学活动教案(必备)

【第一篇】

活动目标:

1、能积极探索并发现电话号码里的秘密。

2、尝试将数字0——5进行组合,排列成不同的电话号码。

3、树立自己解决困难的信心,体验成功的快乐。

4、发展幼儿逻辑思维能力。

5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

活动准备:

幼儿练习本,铅笔;记录纸,粉笔,记号笔,小兔、小鸡图片。

活动过程:

一、请幼儿说说自己家的电话号码

老师记录电话号码(记录纸)

二、引导幼儿观察寻找电话号码的秘密

1、你发现了什么?

重点引导:这些号码由哪些数字组成?每家的电话号码是否相同?

2、老师小结

我们德清地区使用的电话号码都是7位数,开头都是数字8,它

们分别由0——9这些数字按照不同的顺序排列组成,每家的电话号

码都不一样。

三、设计6位数的电话号码

动物园里要装电话了,请小朋友帮忙设计电话号码。要求:

1、0——5六个数字,每个电话号码都用到这六个数字。

2、开头数字是5,设计6位数的号码

3、个别幼儿上来给小兔、小鸡设计号码,其他幼儿检查是否正确。

四、幼儿练习

练习本第17页,给小动物设计电话号码,要求:

1、0——5六个数字,每个电话号码都用到这六个数字。

2、开头数字是5,设计6位数的号码

3、四只动物的号码都不一样

活动反思:

1、这个教学活动选自建构式课程,在原来基础上我进行了调整。

活动重点放在了目标一和目标二。

2、活动准备充分,尤其是记录纸采用表格式,这点非常好,能帮

助幼儿直观地了解我们使用的电话号码都是7位数。

3、活动过程层层深入,通过引导幼儿观察寻找电话的秘密,在理

解的基础上设计新的电话号码,老师也能关注到全体幼儿,给他们发

言的机会,幼儿参与活动积极性高,效果好。

4、整个活动进行非常顺利,似乎没有难点,寻找原因,发现幼儿

练习本上只需要设计4个电话号码,选择余地大,最好调整有6个或

以上的动物,设计6个或以上的号码,提高数字排列难度。

【第二篇】

活动目标

1、让幼儿正确感知此6少的数量,理解数的意义。

2、引导幼儿积极地与材料互动,培养良好的操作习惯。

3、让幼儿体验数学活动的乐趣。

4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

5、发展幼儿逻辑思维能力。

活动准备

1、空塑料瓶若干,黄豆若干,1-7不同数量的实物纸条

2、1-6的数字卡、1-6的加点卡、动物图卡

活动过程

一、以开火车游戏激发幼儿活动的兴趣。

1、老师拿点子、数卡、动物图卡和孩子们进行问答游戏。

师:嘿嘿,我的火车几点开?(师随机出示6以内的点卡、数卡)

幼:嘿嘿,我的火车几点开。

师:嘿嘿,来了几位小客人?(出示动物卡片)

幼:嘿嘿,来了几位小客人。(反复进行几次)

二、通过看看说说理解数字

1、教师:6“”来迎接我们了,6可以表示什么?

(幼儿先讲述,再示大瓶子)

2、6还可以表示这个动物瓶上的6只小白兔。

6只小白兔可以用几个圆点来表示?请幼儿上前选一张。

三、制作动物瓶,感知比6少的数量。(乐幼教)

1、先让幼儿找出比6少的动物图卡片贴在瓶身上,再组织幼儿集

中交流,将探索的结果用圆点表示出来。

2、师幼总结:此6个圆点少的有5个、4个、3个、2个、1个。

3、再次操作,鼓励幼儿小组交流,介绍自己每个瓶身上贴了几个

小动物?请小朋友检查是

4、师:嘿嘿,我的火车几点开?

(教师随机出示6以内的点卡、数卡)

幼:嘿嘿,我的火车几点开。

师:嘿嘿,来了几位小客人?(出示动物卡片)

5、动物瓶上的数量可以用数字几来表示?

请小朋友到数字城找一找贴在6的下边。

四、将数字、实物、图卡对应匹配

1、请小朋友帮豆宝宝搬家,要仔细看好动物瓶上有几只小动物就

往瓶里放几个豆宝宝,

不能多也不能少,天冷了,赶快给它关好门,并在瓶盖上贴上相

应的数字。

2、幼儿操作后,集体检查个别幼儿。

五、游戏:数字宝宝找朋友

1、每个小朋友拿一个自己喜欢的数字挂在头上,记住自己的数字

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