八年级地理上册 3.2 土地资源教案 （新版）粤教版.docx

八年级地理上册3.2土地资源教案（新版）粤教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

八年级地理上册3.2土地资源教案（新版）粤教版

课程基本信息

1.课程名称：八年级地理上册3.2土地资源教案（新版）粤教版

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：1课时（45分钟）

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理核心素养，通过学习土地资源的知识，使学生能够：

1.理解土地资源的重要性，认识到保护土地资源的重要性，增强学生的环保意识。

2.掌握土地资源的分类、分布和利用状况，提高学生的地理知识素养。

3.培养学生的地理观察能力，学会用地理的视角分析土地资源问题。

4.培养学生的地理思维能力，学会从多个角度思考和解决土地资源问题。

5.培养学生的团队协作能力，通过小组讨论和合作，共同探讨土地资源的利用和保护问题。

重点难点及解决办法

重点：

1.土地资源的分类及其特点

2.土地资源的利用与保护

3.土地资源分布及其影响因素

难点：

1.土地资源利用中的可持续发展问题

2.土地资源保护的具体措施和实施

3.土地资源数据的理解和应用

解决办法：

1.对于土地资源的分类及其特点，可以通过对比分析、案例讲解等方式，让学生深入了解各类土地资源的特点和利用方式。

2.对于土地资源的利用与保护，可以通过实际案例分析、小组讨论等形式，让学生理解可持续发展的概念，并探讨实际的保护措施。

3.对于土地资源分布及其影响因素，可以通过地图分析、数据解读等方式，让学生掌握土地资源的地理分布规律及其背后的影响因素。

针对难点，可以通过开展小组研究项目，让学生深入探究土地资源利用中的可持续发展问题，并设计具体的保护措施。同时，利用多媒体教学工具，如地理信息系统(GIS)软件，帮助学生更好地理解和应用土地资源数据。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标，我将采用以下教学方法：

-讲授法：用于讲解土地资源的分类、特点、利用和保护等基本知识。

-案例研究法：通过分析典型土地资源利用和保护案例，让学生深入理解相关概念。

-小组讨论法：鼓励学生分组讨论土地资源问题，培养学生的团队协作能力。

-项目导向学习法：引导学生参与土地资源保护项目，提高学生的实践能力。

2.设计具体的教学活动

-导入环节：通过展示土地资源利用和保护的图片，引发学生兴趣，引入新课。

-讲授环节：采用PPT展示土地资源的分类、特点、利用和保护等知识，结合实例进行讲解。

-案例分析环节：让学生分组讨论典型土地资源利用和保护案例，分享讨论成果。

-小组讨论环节：引导学生针对实际土地资源问题，提出解决方案，并进行小组内讨论。

-成果展示环节：各小组展示项目成果，其他小组进行评价，教师进行点评和总结。

3.确定教学媒体和资源的使用

-PPT：用于展示土地资源的基本知识、案例分析及项目成果展示。

-视频：播放有关土地资源利用和保护的短视频，辅助学生理解相关概念。

-地理信息系统(GIS)软件：用于分析土地资源数据，帮助学生更好地理解和应用地理信息。

-网络资源：提供相关土地资源保护的网站和文章，供学生自主学习和参考。

-实践基地：组织学生参观实地，了解土地资源的利用和保护情况，提高学生的实践能力。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解土地资源的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习土地资源内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确土地资源教学目标和土地资源重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保土地资源教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习土地资源的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入土地资源学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的土地资源内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为土地资源新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解土地资源知识点，结合实例帮助学生理解。

突出土地资源重点，强调土地资源难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕土地资源问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验土地资源知识的应用，提高实践能力。

在土地资源新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。