第18课 从九一八事变到西安事变【课件】.pptx

依“标”扣“本”奉标承教

依“标”扣“本”奉标承教第18课从九一八事变到西安事变卜闻张秀梅毋雪霞丁俊伟三晋历史教学研究课件制作组作品以东北大学的流亡史管窥九一八事变到西安事变流浪流浪哪年哪月

课标内容教学活动建议知道九一八事变，了解中国局部抗战的开始；知道西安事变，理解和平解决西安事变的意义。一、背井离乡二、流离燕市依“标”扣“本”奉标承教三、转徙长安

东北大学成为近代中国第一所流亡大学的原因与哪一历史事件有关？一、背井离乡《东北大学往事：1931-1949》：东北大学由张作霖和张学良父子创办。张作霖认识到，若在东北办一座高等学府，就可以增加抵御外敌的力量。张学良秉承父志，加以跟进，敦请学者建设学府，捐钱助学自解私囊，鼓励学生怀技在身、报国有日。1931年“九一八”的炮声，让东北大学成为近代中国第一所流亡大学。从此，东大师生背井离乡，流离燕市，转徙长安，借住开封，南渡潼川，抗战胜利之后方复员沈阳，至辽沈会战打响之际再迁北平，最后伴随着全国解放而解体。十八年的流亡路，让东北大学成为近代中国流亡时间最长的大学。张学良将军出任东北大学校长后林徽因设计的东北大学校徽东北大学“白山黑水”校徽为圆形，其内有一中心圆，里面写有东北大学校训“知行合一”4个字；在中心圆外上半部正中有八卦中艮卦符号，两侧分别书“东北大学”字样，大篆字体，为东三省博物馆委员长金梁的墨迹；中心圆外之下方是白山黑水图案，图案两侧是两个动物图形，其左侧是熊，右侧是狼，象征东北大学担负保卫和开发建设祖国东北、抵御帝国主义侵略的神圣使命。

材料一：“惟欲征服支那，必先征服满蒙，如欲征服世界，必先征服支那”——明治维新（1868年）后不久日本制定的大陆政策。材料二：“今天之满蒙地位……不仅在我国国防上，就在经济上，也可以说是我国的生命线。”——1927年，田中义一提出了《田中奏折》材料三：1929年--1933年的资本主义世界经济危机波及日本，促使其国内阶级矛盾尖锐，日本统治集团急于利用侵略中国东北的对外战争来摆脱国内的经济危机和政治危机。分析日本发动九一八事变的原因。材料四：20世纪30年代初，欧美资本主义国家忙于应付本国的经济危机，无暇东顾；1930年11月至1931年9月，国民政府集中重兵三次“围剿”红军，无心北顾。

简述日本发动九一八事变的经过。张学良晚年多次谈及九一八事变的不抵抗责任问题。他反复说明，九一八事变时下令不抵抗者，是他自己，而不是国民政府中央。他是在获得自由的情况下谈这一问题的。1990年，日本广播协会采访张学良时，张学良说：九一八事变时，“我认为日本利用军事行动向我们挑衅，所以我下令不抵抗命令。我希望这个事件能和平解决。……我对‘九一八事变’判断错了。”“是我自己不想扩大事件，采取了不抵抗政策。”1932年，日本扶植溥仪做傀儡，建立伪满洲国。

分析国共两党对日态度。若再以北上抗日请命，而无决心“剿共”者，立斩无赦。——蒋介石1931年9月22日蒋介石在南京国民党党员大会上发表《国存与存，国亡与亡》的演说：“我国民此刻必须上下一致，先以公理对强权，以和平对野蛮，忍痛含愤，暂取逆来顺受态度，以待国际公理之判决……此刻暂且含忍，绝非屈服。”杨靖宇，原名马尚德，中国共产党优秀党员，著名抗日民族英雄，东北抗日联军的主要创建者和领导人之一。1932年，受命党中央委托到东北组织抗日联军。率领东北军民与日寇血战于白山黑水之间，他在冰天雪地，弹尽粮绝的紧急情况下，最后孤身一人与大量日寇周旋战斗几昼夜后壮烈牺牲。除协议正文外，会议记录还作了三项对中国极为不利的谅解：①南京国民政府同意取缔全国的抗日运动。②第十九路军换防，调离上海。③南京国民政府同意在浦东和苏州河南部，以及龙华对岸若干地区不驻扎中国军队。1932年5月，蒋介石下令将十九路军调往福建“剿共”。1931年9月20日，中国共产党中央委员会发表《中国共产党为日本帝国主义强暴占领东三省事件宣言》，谴责日军侵略，并提出“武装拥护苏联”的口号。九一八事变后，中共中央接连发表宣言，指出日本帝国主义强暴占领东三省的事件，是瓜分中国为各个帝国主义者的殖民地的开始，是世界新的帝国主义强盗战争的初步，号召全中国工农兵士劳苦民众，用革命的铁拳给日本帝国主义以沉重的打击，制止帝国主义的暴行，驱逐帝国主义滚出中国！

在近百年的办学历程中，东北大学始终坚持与国家发展和民族复兴同向同行,形成了“自强不息、知行合一”校训精神。历史上，东北大学师生曾是“一二·九”运动的主力和先锋。分析“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”的原因。二、流离燕市

面对日本的咄咄逼人，蒋介石仍然采取了“以不变应万变