部编版道德与法治四年级下册第一单元《说话要算数》第一课时教学设计.pdfVIP

部编版道德与法治四年级下册第一单元《说话要算数》第一课时教学设计

一.教材分析

《说话要算数》是部编版道德与法治四年级下册第一单元的第一课时。本节课

的主要内容是让学生理解诚信做人的重要性，认识到说话要算数，答应别人的事情

就要做到的重要性。通过本节课的学习，让学生学会尊重他人，培养良好的品德素

质。

二.学情分析

四年级的学生已经具备了一定的道德观念和行为规范，他们对诚信有一定的理

解。但在日常生活中，部分学生可能还存在着说话不算数，答应别人的事情做不到

的现象。因此，本节课需要引导学生深入理解诚信做人的重要性，培养他们的诚信

意识。

三.教学目标

1.让学生理解诚信做人的重要性，认识到说话要算数，答应别人的事情

就要做到的重要性。

2.培养学生尊重他人，诚实守信的良好品德。

3.引导学生运用诚信原则解决日常生活中遇到的问题。

四.教学重难点

1.重点：让学生理解诚信做人的重要性，培养学生尊重他人，诚实守信

的良好品德。

2.难点：引导学生运用诚信原则解决日常生活中遇到的问题。

五.教学方法

1.情景模拟：通过设置情景，让学生参与其中，深入理解诚信做人的重

要性。

2.讨论交流：引导学生分组讨论，分享彼此对诚信的理解和经验。

3.案例分析：分析典型案例，让学生从中体会到诚信做人的价值和意义。

4.小组合作：通过小组合作完成任务，培养学生的团队精神和诚信意识。

六.教学准备

1.教学课件：制作精美的教学课件，辅助教学。

2.情景道具：准备相关情景道具，用于情景模拟。

3.案例材料：收集相关的案例材料，用于案例分析。

4.小组任务：设计小组合作任务，培养学生的团队精神和诚信意识。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用课件引导学生回顾上节课的内容，让学生谈谈对诚信的理解。然

后引出本节课的主题《说话要算数》。

2.呈现（10分钟）

通过情景模拟，让学生参与其中，感受诚信做人的重要性。情景结束

后，引导学生讨论：为什么我们要说话算数？答应别人的事情为什么要做到？

3.操练（10分钟）

分组讨论：让学生分成小组，讨论日常生活中遇到的不诚信现象，以

及如何用诚信原则解决问题。讨论结束后，各小组分享讨论成果。

4.巩固（10分钟）

案例分析：呈现典型案例，让学生分析案例中的人物为什么得到别人

的尊重和信任。通过分析，让学生进一步认识到诚信做人的价值。

5.拓展（10分钟）

小组合作：设计小组合作任务，要求学生按照诚信原则完成任务。完

成后，各小组展示成果，互相评价。

6.小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调说话要算数，答应别人的事情要做

到的重要性。引导学生在生活中践行诚信，做一个诚信的人。

7.家庭作业（5分钟）

布置作业：让学生写一篇关于诚信的作文，可以是自己的经历或者看

到的、听到的诚信故事。

8.板书（5分钟）

在本节课的教学过程中，我尽力引导学生深入理解诚信做人的重要性，但在实

际操作中，我发现还存在一些问题，需要进行反思和改进。

首先，在导入环节，我利用课件引导学生回顾上节课的内容，并让学生谈谈对

诚信的理解。然而，我发现部分学生在谈论自己的理解时，缺乏深度和广度。对此，

我应该在备课时准备更多相关的素材和问题，引导学生进行更深入的思考。

其次，在呈现环节，我通过情景模拟让学生参与其中，感受诚信做人的重要性。

然而，在情景模拟的过程中，我发现部分学生对情景的参与度不高，表现出了一定

的冷漠。针对这个问题，我可以在设计情景时，更多地考虑学生的兴趣和实际生活，

以提高他们的参与度。

在操练环节，我让学生分组讨论日常生活中遇到的不诚信现象，以及如何用诚