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五老进校园活动方案

一、活动背景

近年来，随着社会老龄化的加剧和老年人参与社会活动的需求增加，

五老进校园活动得到了广泛的关注和支持。该活动通过邀请五位具有

丰富经验和知识的老年人走进学校，与学生们进行交流互动，旨在促

进不同年龄群体之间的沟通与理解，增强学生们对老年人的尊重和关

爱，传承和弘扬社会核心价值观。

二、活动目的

1.加强代际交流：通过五老进校园活动，促进老年人与年轻人之间

的交流和对话，打破代沟，增进相互理解，营造和谐的社会氛围。

2.传承传统文化：老年人作为社会的智库，他们拥有丰富的传统文

化知识和经验，通过与学生们分享，传承优秀传统文化，培养学生们

对传统文化的兴趣和认同感。

3.培养社会责任感：通过与老年人的交流互动，让学生们了解到老

年人的生活现状和需求，增强他们的社会责任感，激发他们关注老年

人福利和健康的意识。

三、活动内容和流程

1.组织形式

活动采取邀请五位经过筛选的老年人走进学校，与学生们进行面对

面交流的方式。活动可分为以下环节：开场致辞、老年人分享、学生

提问和互动、社交环节。

2.活动流程

(1)开场致辞：校长或班主任代表致辞，介绍活动目的和意义，对

五位老年人的到来表示热烈欢迎。

(2)老年人分享：五位老年人分别进行分享，分享内容可包括自身

经历、生活智慧、传统文化等方面。每位老人分享时间为15-20分钟。

(3)学生提问和互动：学生们可以提前准备问题，或现场提问，与

老年人进行互动。老年人回答问题并与学生们进行互动交流，共同探

讨问题。

(4)社交环节：在活动结束后，学生们可以与老年人进行交流，进

行亲切友好的社交互动，拉近代际关系。

四、活动准备和实施

1.邀请老年人：学校联系相关社会组织或老年人志愿者协会，筛选

具有良好口才和丰富经验的五位老年人参与活动。

2.宣传活动：制作活动海报、横幅等宣传资料，并通过学校网站、

微信公众号等渠道向全校师生宣传活动，提醒学生们准备好问题并积

极参与。

3.活动安排：学校需提前与老年人约定时间、地点和活动流程，并

做好协调和安排工作。

4.技术支持：配备音响设备、投影仪等设备，以确保活动的顺利进

行。

五、活动效果评估

1.学生反馈：活动结束后，组织学生们填写反馈表，了解学生们的

参与感受、收获和建议，以便改进活动。

2.老年人反馈：邀请老年人填写反馈表，了解他们对活动的评价和

建议，以便提升活动品质。

3.结果分析：根据学生和老年人的反馈，对活动效果进行分析和总

结，为今后开展类似活动提供参考。

六、注意事项

1.尊重老年人：学生们应保持尊重，并避免给老年人带来不适或困

扰的问题。

2.安全保障：学校应做好安全措施，确保老年人在校园内的安全和

舒适。

3.活动时间合理安排：活动时间不宜过长，适度控制活动的时间安

排，以保证学生们的参与度和活动效果。

四、活动评估和改进

通过对该活动的评估，学校可分析活动的成效和不足之处，针对不

足之处进行改进，以提升今后活动的质量和影响力。例如，可根据学

生反馈增加学科领域的老年人参与活动，丰富活动内容，增加学生们

的参与热情。同时，加大与社会组织的合作力度，邀请更多老年人参

与活动，使活动影响力更大。

总结起来，五老进校园活动是一种有益的社会交流方式，通过此活

动，不仅促进了老年人与年轻人之间的交流和理解，也传承了传统文

化，培养了学生们的社会责任感。希望该活动能够在更多学校中开展，

为社会构建更加融洽和谐的代际关系。