- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
补习资料
补习资料3(2次)
·
·PAGE2·
伴性遗传和遗传病概率的计算
知识点一:写出性染色体组成
人类:男性 女性
果蝇:雄性 雌性
知识点二:常见性别决定方式
雄性染色体 雌性染色体
1、XY型
2、ZW型
思考:两种性别决定方式的同配性别和异配性别知识点三:基因型种类
一对基因(B/b)在常染色体上,我们可以写出 共 种基因型一对基因(B/b)只位于染色体上,我们可以写出 共 种基因型一对基因位于XY同源区段,我们可以写出
共 种基因型
知识点四:婚配方式,常染色体上一对基因,可以写出 种婚配方式;一对基因只位于X染色体上,我们可以写出 种婚配方式;位于XY同源区段的一对基因,我们可写出 种婚配方式。请写出位于X染色体上的一对基因B和b的所有婚配方式,并分析其遗传规律
1、
2、
3、
4、
5、
6、
知识点五:总结伴X隐性遗传的规律
1 2
3 4
习题:如图为患红绿色盲的某家族系谱图,该病为隐性伴性遗传,下列叙述错误的有:
23
2
3
4
5
6
A、7号的致病基因只能来自2号
B、4、6、7号的基因型相同
C、2、5号的基因型不一定相同
D、5、6号再生一个女孩患病率是1/2
知识点六:总结伴X显性遗传的规律
1 2
3 4
知识点七:伴性遗传在实践中的应用:
1、根据子代表现型判断性别例:鸡的性别决定
(1)雌性个体的两条性染色体是 的(ZW)。
(2)雄性个体的两条性染色体是 的(ZZ)
2、根据雏鸡的羽毛特征来区分雌性和雄性。图解如下:
P: (芦花鸡) × (非芦花鸡)
配子:
F (芦花雄鸡) (非芦花雌鸡)
1
总结方法:同配用性,异配用性知识点八:判断基因位置
例1:已知果蝇的长翅与残翅是一对相对性状(显性基因用A表示,隐性基因用a表示);红眼与白跟是另一对相对性状(显性基因用B表示,隐性基因用b表示)。两只亲代果蝇杂交,子一代中雌蝇及雄蝇的表现型比例如下表所示。请回答下列问题
果蝇体细胞中有4对染色体,对其基因组进行研究应测序形成过程中,当染色体第二次移向细胞两极时,细胞中有
条染色体。在精子的个着丝点。
控制红眼与白眼的基因位于 (填“X”或“常”)染色体上,子一代表现型为长翅
红眼的雌蝇中,纯合子与杂合子的比例为 。
控制翅形的基因位于 染色体上,判断依据是
例2
现有翅型为裂翅的果蝇新品系,裂翅(A)对非裂翅(a)为显性。杂交实验如图1。请回答:
现有翅型为裂翅的果蝇新品系,裂翅(A)对非裂翅(a)为显性。杂交实验如图1。请回答:
(1)上述亲本中,裂翅果蝇
(1)上述亲本中,裂翅果蝇为 (纯合子/杂合子)。
(2)某同学依据上述实验结果,认为该等位基因位于常染色体上。请你就上述实验,以遗传图解
的方式说明该等位基因也可能位于X染色体上 。
(3)现欲利用上述果蝇进行一次杂交实验,以确定该等位基因是位于常染色体还是X染色体。
请写出一组杂交组合的表现型: (♀)× (♂)。
知识点八:伴九遗传:
特点:①致病基因只位于Y染色体上,无显隐之分,患者后代中男性全为患者,患者全为男性,女性全为正常,正常的全为女性。简记为“男全病,女全正”。②致病基因由父亲传给儿子,儿子传给孙子,具有世代连续性。也称限雄遗传,简记为“父传子,子传孙”。
实例:人类外耳道多毛症。
典型希普图(如右图)
知识点十:
知识点十:XY同源区段上的基因的遗传,子代雌雄性的表现型有区别吗?
科学家对X、Y两条染色体进行研究发现,两条染色体既有同源区又有非同源区,(如图所示)。
假如该植物叶片的斑点性状受基因(B或b)控制,如果该基因位于非同
源区段Ⅲ上, (雄性、雌性或全部)个体的叶片上将会出现斑点。如果该基因位于同源区段Ⅱ上,且由隐性基因控制,则该性状的遗传与
性别
(有关、无关)。如果该基因位于同源区段Ⅱ上,且由显性基因控制,则该
性状的遗传与性
性状的遗传与性别
(有关、无关),请举例说明
总结:
知识点十一:单基因遗传病类型判断及其概率的计算
遗传病概率计算三步曲:一、判断类型;二、写相关个体基因型;三、计算概率关键思维:先单独计算每种遗传病概率,再综合
89
8
9
0
1
0
1
二、写相关个体基因型
例1、下图是某家族色盲系谱图(受基因B、b控制),已知9号个体不携带致病基因,据图回答:
Ⅰ1
Ⅰ
1
2
Ⅱ
3
4
5
6
7
8
Ⅲ
1
1
1
1
1
1
1
Ⅳ
1
1 1 2 2 2 2 2
1、该遗传病是 遗传病,
2、写出相关个体基因型6号 13号 24号
22号 16号
序号类型
序号
类型
公式
您可能关注的文档
- 班长班会发言稿.docx
- 班长班级工作计划.docx
- 班长的发言稿.docx
- 班长的故事分析和总结.docx
- 班长的总结分析和总结.docx
- 班长绩效考核方案.docx
- 班长联席会会议制度.docx
- 班长演讲稿分析和总结.docx
- 班主任安全教案.docx
- 班主任的警世名言.docx
- 《中国通史》文字稿第12集春秋争霸.docx
- java教程--类与对象-讲义课件(演讲稿).ppt
- Vue应用程序开发-(1).pptx
- 东北师大版社劳动实践与评价指导手册一年级上册主题二活动一寻找五彩的树叶课时课件.pptx
- 外研版英语四年级上册 Module 4 Unit 2 How much is it单元教学设计.docx
- 外研版英语四年级上册Module 4 单元整体教学设计.docx
- 6《上课之前》课件 鄂科技版 心理健康教育一年级.pptx
- 《1~5的认识》说课课件(共25张PPT)人教版一年级上册数学.pptx
- 六《解决问题(1)》说课课件 人教版 三年级上册数学.pptx
- 七《解决问题》说课课件 人教版 二年级上册数学.pptx
文档评论(0)