- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
孙权劝学教学设计语文版
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、课程基本信息
1.课程名称:孙权劝学
2.教学年级和班级:八年级语文
3.授课时间:2022年10月12日
4.教学时数:1课时(45分钟)
二、核心素养目标分析
1.语言建构与运用:通过阅读和分析《孙权劝学》这篇文章,学生能够理解和运用文中出现的重点词汇和句式,提高自己的语文表达能力。
2.思维发展与提升:通过分析孙权的劝学之道,学生能够培养自己的批判性思维和创新思维,从而更好地理解和评价不同的学习方法和教育理念。
3.审美鉴赏与创造:通过学习《孙权劝学》,学生能够欣赏和理解古代文学作品的韵味和美感,提高自己的审美能力。
4.文化传承与理解:通过学习孙权的劝学之道,学生能够了解和传承我国古代的教育文化和思想,增强自己的文化自信。
三、学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
学生在之前的语文课程中已经学习了一些古代文学作品,对古代文学的基本知识和阅读理解能力有一定的掌握。同时,学生也接触过一些关于教育和人生哲理的文章,对相关主题有一定的了解。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
对于八年级的学生来说,他们对古代文学作品generally感兴趣,尤其是那些能够引发思考和讨论的文章。学生在阅读理解、分析和批判性思维方面具有一定的能力,但需要在实践中进一步锻炼和提高。在学习风格上,学生们喜欢参与讨论和互动,通过合作学习来加深对知识的理解。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
学生在理解和运用古代文学作品方面可能存在一定的困难,特别是对古文的理解和翻译。此外,学生可能对孙权劝学的思想和教育理念不够熟悉,难以深入分析和理解文章的深层含义。因此,教师需要通过适当的引导和教学策略,帮助学生克服这些困难,提高他们对文章的理解和分析能力。
四、教学方法与手段
1.教学方法:
a.讲授法:教师在课堂上对《孙权劝学》的内容进行详细讲解,包括词汇、句式、文章结构和深层含义等方面,帮助学生全面理解文章。
b.讨论法:将学生分成小组,让他们针对孙权劝学的观点和教育理念展开讨论,促进学生思考和表达能力的提升。
c.案例分析法:通过分析其他历史人物或现代成功人士的劝学故事,让学生更好地理解孙权劝学的价值和意义。
2.教学手段:
a.多媒体设备:利用多媒体课件展示《孙权劝学》的文章内容、古代背景和文化内涵,帮助学生形象地理解文章。
b.教学软件:运用教学软件进行课堂互动,如词汇游戏、阅读理解练习等,提高学生的学习兴趣和参与度。
c.在线资源:引导学生利用互联网资源,如学术论文、历史资料等,进行深入研究,拓宽知识面。
d.角色扮演:组织学生进行角色扮演,让学生身临其境地感受孙权劝学的场景,增强学生的情感体验。
e.写作练习:布置相关的写作作业,如撰写心得体会、劝学演讲稿等,让学生运用所学知识进行实际操作。
f.互动平台:利用校园网或在线互动平台,让学生在课后继续讨论和交流,巩固所学知识。
五、教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕《孙权劝学》的主题,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。
-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解《孙权劝学》的文章内容和背景。
-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
-帮助学生提前了解《孙权劝学》的主题,为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过讲述孙权劝学的背景故事,引出本节课的主题,激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点:详细讲解《孙权劝学》的文章结构、词汇和句式,结合实例帮助学生理解。
-组织课堂活动:设计小组讨论、角色扮演等活动,让学生在实践中掌握分析和解读古代文学作品的能力。
-解答疑问:针对学生在学习中产生的疑问,进行及时解答和指导。
学生活动:
-听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题。
-参与课堂活动:积极参与小组讨论、角色扮演等活动,体验分析和解读古代文学作品的能力。
-提问与讨论:针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源:
您可能关注的文档
- 江西省万载县七年级地理上册 3.2气温与降水教案 中图版.docx
- 高中数学 第一章 基本初等函数(II)示范教案 新人教B版必修4.docx
- 初中校园欺凌行为分析.docx
- 达尔文:兴趣与恒心是科学发现的动力教学设计1 人教版.docx
- 2024-2025学年高中英语 Unit 2 Cloning英美文化欣赏(教师用书)教案 新人教版选修8.docx
- 近代前夜发展与迟滞教案 岳麓版.docx
- 山东省滨州市邹平实验中学七年级信息技术《第1课时编辑文章》教案 人教新课标版.docx
- 二年级品德与生活上册 3.2 学做小雄鹰教学设计 新人教版.docx
- 六年级信息技术上册 第三课 视频媒体教案 闽教版.docx
- 六年级语文下册3《古诗三首》《十五夜望月》教学设计.docx
文档评论(0)