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2.2.2利用数字化实验探究压强对化学平衡的影响实验说课课件高二上学期化学人教版选择性必修(1).pptx

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    利用数字化实验探究压强对化学平衡的影响

    以“2NO2N2O4”为例

    ;;

    信息化时代

    信息技术和教育教学深度融合

    实现高效和精准化的教学

    化学学科核心素养培养;

    实验问题情境的探究

    抽象问题直观化

    微观问题可视化

    难点问题分层化;;

    存在的不足：

    （1）进行实验时需要反复测试才能完成实验现象的观察。

    （2）实验时二氧化氮颜色变化不够明显，尤其在拉活塞时颜色变浅，然后又略微加深的颜色变化几乎观察不到。

    （3）宏观现象的探究，无数据的支持与论证。;;

    改进实验的优点：（1）实验操作简单，一次操作即可进行连续观察。（2）宏观试验微观化，数

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