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幼儿园非理性超前教育的科学性思考

Thescientificthinkingofirrationaladvancededucationinkindergarten

摘要

随着现代社会的进步，人们对幼儿的教育越来越重视。一些幼儿园为了迎合家长望子成才望女成凤的急切心理，把幼儿在幼儿园所学到的所谓“学科知识”作为评价办园质量的标准，早期教育“超前”进入明显的误区。尽管各个地方政府发文明确禁止幼儿园超前教育，但是我们依然可以看到“超前教育”现象时常出现，因此有必要当对当前幼儿园非理性超前教育现状问题展开研究。

本论文主要采用了文献法和调查法开展研究。论文对北城幼儿园中班