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教师“开学第一课”心得体会13篇

教师“开学第一课”心得体会1

通过开学第一课的师德师风学习，使我对教师的职责、师德

的内涵又加深了一层认识，对教育教学又有了更深的了解。通过

开学第一课的师德师风学习，使我明白了凡事都要以身作则。教

师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身

教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对

学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当

成自己的榜样。教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说

“教师是镜子，学生是教师的影子。”以身作则要求了教师做事

要言行一致，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否则

就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。

许多年来，我一直以为“在其位，谋其政”，只要把自己的

教学工作搞好就是很好的完成了任务。通过在反复学习教师职业

道德规范，我深深体会到：身为一位教师，不仅仅是在课堂上教

好书，给学生讲讲道理那么简单，而是要从社会，学校，班级，甚

至每个学生的实际出发，让他们掌握科学知识、养成健全人格，

为国家、为社会培养负责任，有用的人才。

教师的职责决定了教师必须具备高尚的师德。什么是师德呢？

师德，是教师工作的精髓，“师爱为魂，学高为师，身正为范”

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是其内涵。

第一，高尚的师德必须对学生充满爱。

热爱学生就是热爱教育事业。然而热爱学生并不是一件容易

做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难了。

林崇德教授曾说过：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人

的孩子是神圣！”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出

不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。

这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师教书育人的感情

基础，学生一旦体会到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师”，

从而“信其道”，进而达到真正教育的目的。在工作过程中我也

曾经感叹，为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢，有时反而

对我的爱充满警惕和不屑。通过反复学习教育法律法规及教师职

业道德规范，我才真正的认识到，原来我的感情还是没有到位，

甚至有点急于求成。其实，只要将爱贯穿在平时的一点一滴，

一言一行中，相信学生一定会领会到的.。

第二，作为教师必须对某一学科具有的丰富的知识、精通的

业务、严谨的治学、创新的教学，这也是师德不可或缺的组成部

分。

教师在教学过程中，具备坚实的基础知识、精深的专业知识

和较高的学术水平，能使学生产生一种信赖感，进而转化为一种

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很强的人格力量，去激励、鞭策学生。我们学校有很多的优秀的

骨干教师，他们的课得到了学生的欢迎和喜爱。这些是我学习的

榜样和典范，在今后的工作中，作为一位教师，一定要像这些骨

干教师学习，不断提高自己的业务水准。

第三，高尚的师德就是教师自己必须严格以教师“以德为本，

身正为范”要求自己。

在平时工作中，要提高自己的职业道德修养，严格要求自己，

自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以

德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。办公室里不打电

脑游戏、不带手机进课堂、学生面前不说脏话等等，这些工作中

的细节正是崇高师德的外现。

通过这个开学第一课的师德师风学习，我在思想上有了更深

的认识和体会，加强和提高教师的职业道德修养，不仅可以促进

我们去实现自己的理想，帮助我们不断的提高自己的教育教学水

平，而且是建立民主、平等的新型师生关系的基础。因此，教师

的职业道德是贯穿教育全过程的精神支柱，我会用它时刻的鞭策

我自己，让它成为我教育事业中的一盏明灯！

教师“开学第一课”心得体会2

日前，中央宣传部、教育部联合下发通知，强调要在今年秋

季利用新生教育、入学教育的契机，以“勿忘国耻·圆梦中华”

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为主题，在大中小学校组织开展“开学第一课”活动，广泛进行

抗战历史、抗战精神教育，引导广大青少年铭记历史、缅怀先烈、

珍爱和平、开创未来，传承弘扬伟大的抗战精神，积极培育和践

行社会主义核心价值观，树立崇高理想信念，勤奋学习、崇德向

善，在实现“两个一百年”奋斗目标、实现民族