章学生管理信息系统-mis1.pptx

第12章学生管理信息系统S-MIS1.0

本章要点及学时安排了解本教程案例系统需求、分析和设计的全过程掌握如何设计案例系统E-R图和软件结构图掌握如何选择案例系统最佳实现方案掌握案例系统的数据库结构设计的方法和形式通过学习，掌握并精通系统实现过程中相关的ASP.NET技术本章授课学时为8学时练习和上机学时为2学时-本章要点-学时安排

教学内容学生管理信息系统的需求介绍学生管理信息系统的分析说明学生管理信息系统的总体设计说明学生管理信息系统的详细设计说明学生管理信息系统中典型模块的开发技术和编码实现讲解

12.1系统需求S-MIS1.0管理信息系统是针对高等院校管理学生档案、资料以及成绩等信息而开发的软件系统。包括以下功能：(1)学生基本信息管理功能。该系统可以对学生基本信息，如姓名、学号、性别、籍贯、民族、年级、班级等不再变化或很少变化的属性信息进行管理(包括添加、删除、修改和保存等功能)；能够对已存在的学生基本信息按多条件进行查询和定位；当遇到分班、转班或降级等情况而导致学生的班级信息发生变化时，能够记录该信息，该项功能只有授权的教务人员才能使用；(2)学生履历信息管理功能。能够对学生在大学期间任职、奖惩以及参加重要活动或组织等情况信息进行管理（包括添加新履历信息、删除、修改和保存等功能），用于今后的评测和查阅；能够对已存在的学生履历信息按多种方式（按学号和按复合条件）进行查询和定位，该项功能只有授权的教务人员才能使用；

12.1系统需求(3)学生成绩信息管理功能能够按指定的课程名称添加学生成绩信息；能够按条件查询某个班级的所有学生成绩信息并可进行修改；能够按学号查询某个学生的全部成绩信息并可进行修改，若遇到补考或重考的情况，只记录该生最后一次考试的成绩，该项功能只有授权的教务人员才能使用；(4)统计功能能够统计某门课程的全部学生成绩等级（包括优秀、良好、中等、差等和不及格）的人数和百分比率；能够统计某门课程对某个班级学生成绩等级的人数和百分比率，该项功能只有授权的教务人员才能使用。

12.1系统需求(5)学生查询功能任何一个学生根据输入的学号和正确密码，可以查询自己的全部个人资料信息，显示的顺序依次是学生基本信息、学生成绩信息和学生学生履历信息。成绩信息包含从入学到目前的所有课程的信息。此外，为安全起见，学生可以修改已有的默认密码和重新设置新的密码。这是本系统唯一能够让学生使用的功能，同时也允许被授权的教务人员使用。(6)用户管理功能可以对使用本系统的用户人员信息（包括用户帐号、用户姓名和用户密码）进行管理包(括添加、删除、修改和保存等功能)；为保证系统的安全性，对使用本系统的用户人员（即教务人员）进行权限管理，对每个用户分配帐户（教务人员的帐号是工号）、不少于8个字符长度的密码和相应的权限，系统管理员具有最高权限，可以修改、删除和查询学生的全部信息，可以给其它用户分配系统的操作权限。

12.1系统需求该学生管理信息系统的操作权限包含以下内容：①[管理学生基本信息]权限；②[管理学生履历信息]权限；③[管理学生成绩信息]权限；④[统计功能]权限；⑤[学生查询功能]权限；⑥[用户基本信息管理]权限⑦[用户操作权限管理]权限。⑧[院系代码维护]权限⑨[课程信息维护]权限

12.1系统需求(8)系统维护功能能够对院系、专业名称进行维护以应付院系、专业数量及名称的变化；能够对课程基本信息（包括课程名称、学时、学分和授课教师等）进行管理和维护，以满足系统对学生成绩信息管理的需要；能够将课程设置为待查状态，以保证学生在成绩正式公布后才能看到该课程的成绩信息。该项功能只有授权的教务人员才能使用。

12.2系统分析系统分析是在完成系统需求的基础上，对系统调研的材料进行整理和分析，对系统中涉及的技术问题、数据建模和系统操作规范等进行分析和论证，为后继的系统总体设计和详细设计做好准备。

12.2.1系统流程图“学生信息管理系统”处理的信息包括三类：学生基本信息、学生履历信息和学生成绩信息。由于每一类信息的描述和模式不尽相同，且各类之间有明显的区分，因此，有必要分别从三个角度进行分析和讨论。这也可以看作是对总体的一种细化，从而使待分析的内容更清晰和明确，为后续分析奠定基础。图12-1【学生信息管理系统】系统流程图(顶层图)

12.2.1系统流程图图12-1所示的流程图可以进一步细化，图12-2和图12