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?一、活动目标
1.让幼儿通过听故事,了解故事的主要角色和情节,知道老虎没有牙齿会发生什么事。
2.培养幼儿的观察能力和想象力,能够讲述故事的主要内容。
3.教育幼儿要爱护牙齿,保持口腔卫生,养成良好地饮食习惯。
二、活动准备
1.故事课件:《没有牙齿的大老虎》
2.牙齿模型
3.画纸、彩笔等绘画材料
三、活动过程
1.导入:邀请幼儿观看故事课件,引导幼儿观察故事中的角色和情节。
2.讲述故事:请幼儿讲述故事的主要内容,引导幼儿关注老虎没有牙齿会发生什么事。
3.讨论:引导幼儿讨论牙齿的作用,教育幼儿要爱护牙齿,保持口腔卫生。
4.绘画活动:请幼儿画出自己喜欢的动物,并画上牙齿,引导幼儿了解不同动物的牙齿特点。
四、活动延伸
2.环境创设:在班级环境中布置“爱护牙齿”主题墙,引导幼儿关注牙齿健康。
3.区域活动:在角色区设置“牙科诊所”,让幼儿扮演医生,学习牙齿保健知识。
五、教学评价
1.观察幼儿在活动中的参与程度,了解幼儿对故事的理解和记忆。
2.评估幼儿在绘画活动中的表现,了解幼儿对牙齿的认识。
六、活动注意事项
1.在讲述故事过程中,注意引导幼儿关注老虎没有牙齿所带来的问题,让幼儿认识到牙齿的重要性。
2.在绘画活动中,鼓励幼儿发挥想象力,画出自己喜欢的动物和牙齿。
七、教学资源
1.故事课件:《没有牙齿的大老虎》
2.牙齿模型
3.画纸、彩笔等绘画材料
4.家园联系表
八、活动步骤
1.导入:邀请幼儿观看故事课件,引导幼儿观察故事中的角色和情节。
2.讲述故事:请幼儿讲述故事的主要内容,引导幼儿关注老虎没有牙齿会发生什么事。
3.讨论:引导幼儿讨论牙齿的作用,教育幼儿要爱护牙齿,保持口腔卫生。
4.绘画活动:请幼儿画出自己喜欢的动物,并画上牙齿,引导幼儿了解不同动物的牙齿特点。
九、家园共育
2.家长可以和幼儿一起进行绘画活动,增进亲子关系。
3.家长可以通过日常生活中的例子,教育幼儿爱护牙齿,保持口腔卫生。
十、教学反思
1.在活动过程中,关注幼儿的参与程度,对于表现优秀的幼儿给予表扬和鼓励。
2.在绘画活动中,关注幼儿的创意和想象力,鼓励幼儿发挥自己的独特想法。
3.对于活动中出现的问题,及时与同事和家长沟通,共同寻找解决办法,提高教学效果。
重点和难点解析:
一、活动目标
1.理解故事内容,认识到老虎没有牙齿会发生什么事。
2.培养观察能力和想象力,能够讲述故事的主要内容。
3.教育幼儿要爱护牙齿,保持口腔卫生,养成良好地饮食习惯。
二、活动准备
1.故事课件:《没有牙齿的大老虎》
2.牙齿模型
3.画纸、彩笔等绘画材料
三、活动过程
1.导入:邀请幼儿观看故事课件,引导幼儿观察故事中的角色和情节。
2.讲述故事:请幼儿讲述故事的主要内容,引导幼儿关注老虎没有牙齿会发生什么事。
3.讨论:引导幼儿讨论牙齿的作用,教育幼儿要爱护牙齿,保持口腔卫生。
4.绘画活动:请幼儿画出自己喜欢的动物,并画上牙齿,引导幼儿了解不同动物的牙齿特点。
四、活动延伸
2.环境创设:在班级环境中布置“爱护牙齿”主题墙,引导幼儿关注牙齿健康。
3.区域活动:在角色区设置“牙科诊所”,让幼儿扮演医生,学习牙齿保健知识。
五、教学评价
1.观察幼儿在活动中的参与程度,了解幼儿对故事的理解和记忆。
2.评估幼儿在绘画活动中的表现,了解幼儿对牙齿的认识。
六、活动注意事项
1.在讲述故事过程中,注意引导幼儿关注老虎没有牙齿所带来的问题,让幼儿认识到牙齿的重要性。
2.在绘画活动中,鼓励幼儿发挥想象力,画出自己喜欢的动物和牙齿。
七、教学资源
1.故事课件:《没有牙齿的大老虎》
2.牙齿模型
3.画纸、彩笔等绘画材料
4.家园联系表
八、活动步骤
1.导入:邀请幼儿观看故事课件,引导幼儿观察故事中的角色和情节。
2.讲述故事:请幼儿讲述故事的主要内容,引导幼儿关注老虎没有牙齿会发生什么事。
3.讨论:引导幼儿讨论牙齿的作用,教育幼儿要爱护牙齿,保持口腔卫生。
4.绘画活动:请幼儿画出自己喜欢的动物,并画上牙齿,引导幼儿了解不同动物的牙齿特点。
九、家园共育
2.家长可以和幼儿一起进行绘画活动,增进亲子关系。
3.家长可以通过日常生活中的例子,教育幼儿爱护牙齿,保持口腔卫生。
十、教学反思
1.在活动过程中,关注幼儿的参与程度,对于表现优秀的幼儿给予表扬和鼓励。
2.在绘画活动中,关注幼儿的创意和想象力,鼓励幼儿发挥自己的独特想法。
3.对于活动中出现的问题,及时与同事和家长沟通,共同寻找解决办法,提高教学效果。
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