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五邑大学本科教学

《普通化学》课程教学大纲（2022版）

一、课程基本信息

课程名称

普通化学

GeneralChemistry

课程代码

1100850

课程性质

必修

开课院部

智能制造学部

课程负责人

李昌明

课程团队

李昌明韦昭召

授课学期

7

学分/学时

2学分/32学时

课内学时

32

理论学时

32

实验学时

0

实训

（含上机）

0

实习

0

其他

0

适用专业

机械工程

授课语言

中文

对先修的要求

学习了中学化学，对化学的基本概念有所了解，清楚化学学科研究的内容和目的。

对后续的支撑

对后续的机械工程专业所涉及的化学内容提供支撑，更好的掌握所学的机电项目等工科学科知识。

课程思政设计

《普通化学》课程把“立德树人”作为中心环节，通过案例教学论证科学发展观的核心理念，将科学精神、科学理念和环保意识与课程教学的优化结合，在化学通才教育中体现了社会、安全、法律、文化以及环境等因素。

创新创业教育设计

分析机电项目开发、实施和运行所带来的资源消耗，具备合理选择材料的能力。理解环境污染的危害，具备污染物处置分析的能力。

课程简介

课程定位：《普通化学》是高等学校非化学化工类专业开设的一门重要基础课，是连接化学和工程技术的桥梁。

教学目的：使学生掌握必需的化学基本理论、基本知识和基本技能，为学习后续课程及新理论、新技术打下坚实的化学基础，并会分析和解决一些涉及化学的相关工程技术实际问题。

教学内容：本课程主要学习物质结构基础、化学热力学、化学动力学、电化学和水溶液化学等基础知识的同时，还介绍了化学与环境、材料、能源的关系，同时介绍了化学物质与人体健康、大气污染及其防治、水体污染及其防治等社会普遍关注的热点内容。

核心学习结果：使学生能能理解环境-材料-化学间关系，在机电项目的开发、实施以及运行中具备分析能力和计算能力。理解清洁生产、绿色化学的基本内涵，具备机械零部件的设计、运行、维护过程中的资源消耗和环境污染意识，知晓工程师应承担的责任。

主要教学方法：以学生获得知识能力为目标，采用大量的集中讲授、案例教学、习题讨论，并将课堂教授与现代网络工具结合的方式贯穿教学的全过程。

二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

序号

课程目标

支撑毕业要求指标点

毕业要求

1

目标1：能理解环境-材料-化学间关系，掌握普通化学的基本概念和基本原理，理解物质结构基础、热力学定律、化学反应的基本原理和电化学与金属腐蚀等化学规律，并能运用所学的化学知识，在机电项目的开发、实施以及运行中具备分析能力和计算能力。知晓机械零部件的设计、运行、维护过程中工程师应承担的责任。

（支撑毕业要求指标点6.3）

6.3能够客观评判机电项目的开发、实施以及运行对社会、健康、安全、法律及文化产生的影响，能意识到应承担的责任。

6面对复杂机械工程问题、对其解决方案既能从专业技术角度进行评估、还能主动自觉地考虑对社会环境、健康安全、文化法律层面的影响、理解应承担的责任。

2

目标2：能清晰认识到化学与环境之间的内在联系，了解从化学的角度分析和评价机械工程领域中项目实施过程全生命周期对社会、健康、安全、法律以及文化的影响的方法和一般流程。

（支撑毕业要求指标点7.1）

7.1理解环境保护和社会可持续发展的内涵和意义、了解相关法规和政策。

7面对复杂机械工程问题、能有意识地关注其对环境和社会可持续发展方面的影响。

3

目标3：能理解清洁生产、绿色化学的基本内涵，具备运用所学的化学知识去分析机电项目开发、实施和运行所带来的资源消耗和污染物处置的能力，具有社会可持续发展的理念。

（支撑毕业要求指标点7.2）

7.2具备清洁生产的基本知识，能评判机电项目开发、实施和运行所带来的资源消耗和工业废弃物污染物对环境以及社会可持续发展的影响。

7面对复杂机械工程问题、能有意识地关注其对环境和社会可持续发展方面的影响。

三、教学内容及进度安排

序号

教学内容

学生学习

预期成果

课内

学时

教学方式

支撑

课程目标

1

绪论

1.1普通化学的学习任务和目的；1.2化学在国民经济中的作用和地位；1.3普通化学课程的基本内容和学习方法。

思政内容导入：绿色发展强调人与自然的生命共同体关系：以发达国家工业化城市化进程中为了金山银山而毁灭绿水青山，进而出现了引致危及人类自身生存的境况为例，深入说明人与自然的生命共同体关系和绿色发展的必要性。

（1）了解化学的发展史、化学史上重要人物和相应理论；（2）掌握化学的分支各自特点及发展方向；（3）了解化学与工程、材料、环境和能源科学关系；

（3）了解普通化学课程特点、授课内容及要求。

2

讲授/讨论

目标2

2

原子结构与元素周期律

1原子结构

1.1微观粒子的运动特征；1.2核外电子的运动状态；1.3多电子原子核外电子的