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高三英语学习方法分享

英语学习是一个长期奋斗的过程，只有策略、技巧和方法是

不够的,还必须有刻苦学习的恒心和毅力。如果没有奋斗的激情，

离开坚持不懈的努力，我们很难获得成功。朋友们，一起努力吧!

笑到最后，笑得最甜。下面小编给大家带来的高三英语学习方法，

希望大家喜欢!

高三英语学习方法一

1.快速泛读

平时要养成快速泛读的习惯。这里讲的泛读是指广泛阅读大

量涉及不同领域的书籍，要求读得快，理解和掌握书中的主要内

容就可以了。要确定一个明确的读书定额，定额要结合自己的实

际，切实可行，可多可少。例如每天读20页，一个学期以18周

计算，就可以读21本中等厚度的书(每本书约120页)。

2.计时阅读

课余要养成计时阅读的习惯。计时阅读每次进行5～10分钟

即可，不宜太长。因为计时快速阅读，精力高度集中，时间一长，

容易疲劳、精力分散，反而乏味。阅读时先记下起读时“间”，阅

读完毕，记下止“读时间”，即可计算出本次阅读速度。随手记下，

长期坚持，必定收到明显效果。

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3.略读

略读又称跳读或浏览，是一种专门的，非常实用的快速阅读

技能。所谓略读，是指以尽可能快的速度阅读，如同从飞机上鸟

瞰地面上的明显标志一样，迅速获取文章大意或中心思想。换句

话说，略读是要求读者有选择地进行阅读，可跳过某些细节，以

求抓住文章的大概，从而加快阅读速度。据统计，训练有素的略

读者的阅读速度可以达到每分钟3000到4000个词。

阅读时，先把文章粗略地浏览一下，看看文章中是否有自己

工作和学习需要的或自己感兴趣的资料和信息，然后确定这篇文

章是否值得细读。在查找资料时，如果没有充分时间，而又不需

要高度理解时，就可以运用略读技巧。不“需要高度理解”并非指

略读时理解水平可以很低，而是说略低于一般阅读速度所取得的

理解水平是允许的。

一般阅读的目标是在保持一般阅读速度的条件下，获得尽可

能高的理解水平，通常达到70%或80%。略读时，理解水平略低

一些是预料之中的事，平均理解率达50%或60%就可以了。

略读有下列四个特点：

(1)以极快的速度阅读大量材料，寻找字面上或事实上的主要

信息和少量的阐述信息。

(2)可以跳过某个部分或某些部分不读。

(3)理解水平可以稍低一些，但也不能太低。

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(4)根据文章的难易程度和达到的目的，不断灵活地调整阅读

速度。

略读可以运用下列技巧：

(1)要利用印刷细节，如书或文章的标题、副标题、小标题、

斜体词、黑体词、脚注、标点符号等，对书和文章进行预测略读。

预测略读要了解作者的思路、文章方式(模式)，以便把握大意，

有关的细节及其相互关系。

(2)以一般阅读速度，阅读文章开头的一、二段，力求抓住文

章大意、背景情况、作者的文章风格、口吻或语气等。

(3)阅读段落的主题句和结论句。抓住主题句就掌握了段落大

意，然后略去细节不读，以求得略读速度。

(4)注意转折词和序列词。转折词如

however,moreover,inaddition等;序列词firstly,secondly等。

(5)若无需要，不必阅读细节。

4.寻读

寻读又称查读，同略读一样，寻读也是一种快速阅读技巧。

熟练的读者善于运用寻读获得具体信息，以提高阅读效率。

寻读是一种从大量的资料中迅速查找某一项具体事实或某

一项特定信息，如人物、事件、时间、地点、数字等，而对其它

无关部分则略去不读的快速阅读方法。运用这种方法，读者就能

在最短的时间内掠过尽可能多的印刷材料，找到所需要的信息。

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例如，在车站寻找某次列车或汽车的运行时刻，在机场寻找某次

班机的飞行时刻，在图书馆查找书刊的目录，在文献中查找某一

日期、名字、数字或号码等，都可以运用这种方法。

作为一种快速寻找信息的阅读技