- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
实验6.2电路的频域特性测量-电压传输比
组号:
姓名:
班级:
学号:
根本信息
实验人:
实验地点:九教南501
实验时间:
实验题目:电路频域特性的测量-电压传输比
实验目的:
掌握传输电压比频域特性的两种测量表示方法
了解低通和高通滤波器的频率特性
实验仪器和器材
信号发生器、示波器、毫伏表、试验箱
实验内容
测量一阶RC低通电路的频域特性
一阶RC低通电路如实验图6-4所示,图中R=5.1kΩ,C=0.047uF,。电路的输入端输入一个电平为0dBV的正弦信号,频率范围可选为50Hz到20kHz。
按实验图6-4连接好电路后,首先改变信号源的频率〔从低到高〕,用毫伏表或示波器观察电压的变化,粗略地看一下电路是否具有低通特性,测量并记录-3dB截止频率。然后逐点测量该低通电路的频率特性。其幅频特性用“dB”表示,相频特性用“度”表示,所有原始测量数据记录在自行设计的表格中。
测量一阶RC高通电路的频率特性
一阶RC高通电路如实验图6-5所示,图中R=5.1kΩ,C=0.047uF,电路的输入端输入一个电压为1V的正弦信号,频率范围可以选为50Hz至2kHz。
按实验图6-5连接好电路后,首先改变信号源的频率〔从高到低〕,用毫伏表或示波器观测输出端电压的变化,粗略地看一下电路是否具有高通特性,测量并记录-3dB截止频率。然后逐点测量该高通电路的频率特性。其幅频特性用“倍”表示,相频特性用“度”表示,所有原始测量数据记录在自行设计的表格中。
实验原理
测量一阶RC低通电路的频域特性
电路图如下所示:
-3dB时的截止频率经交流分析结果如图:截止频率为662.5288Hz。
改变信号源频率〔由低到高〕,示波器波形变化如下列图所示:
50Hz:
500Hz:
5000Hz:
10kHz:
测量一阶RC高通电路的频率特性
电路图如下所示:
改变信号源频率〔从高到低〕,观察示波器波形如图:
20kHz:
10kHz:
500Hz:
50Hz:
实验数据处理和分析
测量一阶RC低通电路的频域特性
频率/Hz
50
200
500
800
1k
2k
电压比/dB
-0.074
-0.38
-1.96
-3.901
-5.132
-10.1
频率/Hz
4k
6k
8k
10k
12k
14k
电压比/Hz
-15.73
-19.15
-21.58
-23.47
-25.01
-26.31
频率/Hz
16k
18k
20k
电压比/dB
-27.43
-28.43
-29.31
频率/Hz
50
100
500
650
1k
1.5k
相位差/度
3.96
8.28
35.5
42.16
54.99
62.73
频率/Hz
2k
5k
8k
10k
20k
相位差/度
65.58
77.4
83.19
85.46
89.3
幅频特性曲线如下:
由此图可以看出,电路具有低通特性。
相频特性曲线如下:
测量的3组数据
频率/kHz
0.05
660
20
电压比/dB
0.047dB
3dB
29.31dB
相位差/度
3.96
43.54
89.3
测量一阶RC高通电路的频域特性
频率/Hz
50
100
500
650
680
1k
电压比/倍
0.07189
0.148
0.5295
0.691
0.7076
0.8201
相位差/度
89.3
84.6
59.4
50.4
45.6
35.2
频率/Hz
1.5k
2k
5k
10k
20k
电压比/倍
0.9094
0.9452
1.02
1.028
1.030
相位差/度
30.1
19.3
14.3
5.76
5
幅频特性曲线:
由此可见,电路具有高通特性。
相频特性曲线:
测量的3组数据
频率/kHz
0.05
680
20
电压比/倍
0.01789
0.707
1.030
相位差/度
89.3
45.6
5
实验收获
本次实验让我们再次熟悉了相位差的测量方法,以及各个仪器的使用。数据虽多,但操作都是很根底的,只要方法掌握了,可以很快的完成。
文档评论(0)