2.《燕子》课件(共34张PPT).pptxVIP

燕子;春天来啦！;;了解作者;自由朗读文，重点读好本课生字。把你认为难读的句子多读几遍。;生字学习;多音字;;;拢;尔;掠;划分段落，思考：每一段主要写了什么内容？;比较一下，说说哪句写得好？;二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。;千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。;吹拂着千万条才展开带黄色嫩叶的柳丝；花、草、叶“都像赶集似地聚拢来”让我们联想到了花儿争相开放的春天特有的景象。;围绕图中的景物，试着一起来想象画面。;这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。;小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。;在微风中，在阳光中，燕子（斜着）身子在天空中（掠过），唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，（一转眼）飞到了那边的柳树下边；有的横（掠）湖面，尾尖偶尔（沾）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

写出了燕子飞行快、灵活的特点，也写出了燕子自由自在的愉快心情。

;蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！;多么有趣的一幅画呀！

这里作者展开了丰富的想象，由“嫩蓝的天空、几支木杆，几痕细线，几个小黑点”发出“多么有趣的一幅图画呀！”的感叹。

;主题概括;;（）羽（）荡（）（）了

（）（）细（）迹电线（）;燕子们飞累了，休息在电线杆上。嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线，几个小黑点，这是一幅多么（）的画面啊。

A.恬静B.悠闲C.热闹;一身（）的羽毛，一对（

）的翅膀，加上（）似的尾巴，凑成了那样（）的（）的小燕子。;一身（）的羽毛，一对（

）的翅膀，加上（）似的尾巴，凑成了那样（）的（）的小燕子。;说说课文是从哪几个方面描写燕子的？

整片课文以为环境，描写

了燕子的的特点、在的

特点和的特点等三个方面，展

现了作者对燕子的之情。;1.搜集整理关于燕子的资料，为燕子做一张名片。

2.模仿课文的语言和写法写一写你喜欢的动物。;