天水师范博物馆观后感2000字大学生.pdfVIP

天水师范博物馆观后感2000字大学生

在天水市博物馆实习了三个月来，我感触很深，对博物馆的认识

也越来越多。我所学的文物与博物馆学专业是个综合性极强的专业，

从大方面来说，我们要学习考古学、历史学、文物学还有博物馆学，

更细的划分下，我们的专业学习还涉博物馆观众研究、博物馆陈列

与艺术设计、教育学、心理学等等。这要求我们用更加综合的思维看

待博物馆。在学习本专业以来，我对博物馆观众研究比较感兴趣，恰

好在这次天水市博物馆实习过程中，我对博物馆观众研究也有了一些

自己的思考，希望能为天水市博物馆的发展添一自己的力量。以下

我着重从天水市博物馆应该如何发展观众——发展博物馆青年志愿

者与实习生谈谈自己的想法，同时也涉博物馆营销战略角度，来

谈谈该如何发展观众。

一、发展观众——发展博物馆青年志愿者与实习生

在以前我常常有这样的疑惑：博物馆该怎样向不了解博物馆的

人表示友好呢？这个问题也许非常简单，但是却蕴藏着博物馆成功的

关键。因为我们都知道博物馆是因为观众而存在的。扩展自己的观众

群，已经成为当今博物馆的重要宗旨。这个问题的来自于我对身边人

（朋友同学和家人）的观察以与他们的交流。因为我发现像我的父

母外婆这一辈他们是不了解博物馆的，在我的记忆中他们只去过几次

博物馆并且还是在我的带动下。还有我的初中高中同学朋友们，他们

大部分人平时不去博物馆。在一次聊天中，我的同学告诉我她从没去

过博物馆，我特别惊讶，讶于博物馆竟是如此受冷落？还有一个大学

朋友在听说我因为参观陕历博而排队3小时领取门票的时候惊呼排

队这么久，里面又挤，进去也没什么好看的，请他他也不去看，觉

得甚是无聊。同时我在我的朋友圈、微博等社交平台动态中发现我的

朋友们出去旅游时很少人或者几乎没人去看博物馆，更别提发布有关

博物馆的朋友圈动态（这里不包括我大学本专业的同学）。而我们学

习本专业的同学只要一到别的城市旅游或者学习，一定首先去参观

当地博物馆以在社交平台发布有关参观该博物馆的动态（关于参观

该博物馆体验感受学习等），他们平时特别关注博物馆网站、博物

馆官方微博、微信公众号等媒体，经常转发这些媒体的文章以最近

的活动消息。我身边的人之于博物馆参观呈现出两极极端分化：学习

博物学专业的同学自然非常乐意去参观博物馆甚至发展成博物馆的

亲密观众；不学习该专业的大部分年轻人大部分没有参观博物馆的想

法，是博物馆真正的非观众。其中有各种原因比如工作忙没时间、对

博物馆不感兴趣、进去了也看不懂等等。综上现象，可以发现:大众

对博物馆所持的态度各不相同。但总的来说，很多人的固有认识是：

仿佛关注博物馆参观博物馆成了一件专业性的学习，它是学习这个

专业历史爱好者才干的事，它属于高学历和高收入人群而不是

大众生活中的的常态。它甚至一度成为文艺青年的标签之一，被打上

小众的烙印。但是，博物馆不是这样的。博物馆作为非正式教育社

文化机构是一种学校的辅助教育。它关注青少年观众、关注社区居民

观众、关注原生社群与新移民、关心身心障碍众群。我们希望博物馆

能够越来越多地了解观众，不管是亲密观众还是非观众。因为了解了

观众对博物馆的需求与认知，认识观众对博物馆的需求与期望是什么，

博物馆才能做出相应的转变，同时也要调整展览计划和相关服务，确

定能够促成一次积极的、令人满意的参观体验的主要因素究竟有哪些

——对我来说，博物馆激励我想回到过去，学习更多，它促使我对先

前想都没有想过的事物发问。

天水市博物馆作为新晋的国家一级博物馆，当前更加需要发展观

众。如果这方面做的好，这将成为天水市博物馆的一个亮点，从全国

博物馆中脱颖而出。天水市地处市级，如果要建立固定的观众群，可

以聚焦于天水市的大、中小学。中学、大学庞大的人数体量可以为博

物馆提供固定的观众群。通过馆校结合，将其发展为志愿者实习员

工是建立一个固定观众群很好的方式。同时以这种教育推广、散步种

子的态度发展志愿者与实习生，博物馆更能发挥潜能，对参与者社

产生影响力。而目前天水市博物馆确实需要这种社影响力。

首先可以建立一个博物馆之友的志愿者组织，它不需要太严肃，

开放活力是其一个重要特征，并且鼓励大家发挥自己的的特长，在这

个组织中每个人都能找到自己的定位，这是一个博物馆志愿者大家庭，

博物馆方面可以定期带领志愿者进行团建活动，一方面加强了志愿者

组织的凝聚力，一方面这可以发展志愿者与博物馆长期的伙伴关系，

让博物馆成为志愿者们生活的一部分。其次志愿者组织又必须正规化，

这里的正规化指，博物馆