2019年(春)五年级美术下册 第2单元 关注社会与生活 第6课《做个胸卡送老人》教案 岭南版.pdf

2019年(春)五年级美术下册第2单元关注社会与

生活第6课《做个胸卡送老人》教案岭南版

课题第6课做个胸卡送老人

教学了解胸卡的用途，学习制作胸卡的方法步骤；结合胸卡的外形、色彩、

图案、文字等要素进行大胆的设计制作。通过欣赏、学习，掌握胸卡设计的

目的基本要素。

教学重点能从胸卡的外形、色彩、图案、文字进行大胆创新制作。

教学难点制作什么样的胸卡才能让爷爷奶奶喜欢。

教具图片、课件等教学方法讲授——引导

1.交流、沟通。

课前组织学生与爷爷奶奶进行交流、沟通，了解老人个方面的情况，为设计制作

美观而又实用的胸卡做好铺垫。和老人的交流、沟通，不仅锻炼学生的社会交往能力，

教

也培养学生关注社会、关心生活、关心他人的良好品德。

2．讲述、感悟。

学生分组谈谈自己和爷爷奶奶之间的事情，进而了解老人的生活所需、所好，老

学人在生活中会经常遇到什么情况等等，从而感悟个人胸卡的重要性。同时还可以培养

学生的口头表达能力和关注社会的意识。

3．欣赏、学习。

通过欣赏各式各样的小胸卡，从中领悟胸卡的造型元素。教学时注意胸卡制作的外形、

过色彩、图案、文字技能要领，要让学生明白胸卡的设计内容、方法等。

⒋尝试、探索。

学生进行自主探索和大胆尝试，鼓励学生大胆创新，尽情表现。制作时注意胸卡

设计美观实用的特点，还要使爷爷奶奶喜欢。

⒌评价、拓展。

程

在教学过程中组织学生扮演不同的角色，谈谈自己对胸卡制作的不同评价。爷爷奶奶

拿到后会使怎样的心情？通过这节课你学到了什么？同时，在评价过程中，要充分肯

定学生的制作成果，并给予鼓励，要进一步鼓励学生关注我们的社会，关注我们的生

活，从生活中发现美、表现美、创造美。

做个胸卡送老人作业要求：1.能从胸卡的外形、色彩、于

案、文字进行大胆创新制作。

板

2.较高的要求：能够从人物的年龄、性别

书

及个性要素设计出精美的胸卡通。

设

3.个性探究：能尝试探索应用多种工具材

计

料进行表现，体现设计的个性和创新性。

教

在讲解的时候，学生似乎都已经很明白、清楚，但是在动手制作的时候，学生不

学

后

愿意给老人设计卡片，而是喜欢给自己或同学设计一张卡片，在文字的书写时，对于

记

卡片正反面的布置没有区分的那么清楚。

附送：

2019年(春)五年级美术下册第3单元写实与抽象

的世界第7课《画出立体感、空间感》教案岭南版

2019年(春)五年级美术下册第3单元写实与抽象的世界第7课《画出立体感、空间感》

教案岭南版

课题第7课画出立体感、空间感

了解生活中透视现象的基本特征，学习平行透视、成角透视的基本知识

教学

与原理。

学习运用“斜线法”、“垂直法”、“明暗法”、“投影法”来表现物体的立

目的

体感与画面的空间感。

教学重点学会运用透视的基本方法表现出物体的立体感和空间感。

教学难点理解平行透视与成角透视的基本原理。

教具透