《师说》高中全程复习构想-政史地-单元高效整合与解题技法特色讲练06.pdf

《师说》高中全程复习构想-政史地-单元高效整合与解题技法特色讲练06

单元高效整合与解题技法特色讲练

知识线路图”——体系构建理清脉络

线索互联网”——要点整合纵横贯通

主题一近代中华民族的觉醒

1．鸦片战争——民族意识的萌发

鸦片战争的惨败使中国开始沦为半殖民地半封建社会,人们的思想意识也开始发生改变,人们从天朝上国的

美梦中惊醒,反对外来侵略、保家卫国的民族意识开始觉醒.

2．甲午中日战争——民族意识逐渐强化

甲午中日战争中国的战败、列强掀起的瓜分狂潮使民族危机空前强化,首先是知识分子掀起了维新变法运动,紧

接着是农民阶级发动义和团运动,资产阶级革命派掀起了辛亥革命,民族意识逐渐强化.

3．五四运动——民族意识的升华

五四运动是一次彻底的不妥协的反帝反封建的革命运动,工人、农民、资产阶级空前团结,外争国权,内除国

贼,表现出极大的爱国热情,使民族意识进一步升华.

4．抗日战争——民族意识的高涨

随着日本侵华的不断加剧,中国的民族意识进一步强化,形成高潮,抗日民族统一战线形成,民族复兴意识也

达到了空前的觉醒.

主题二新民主主义革命时期中国共产党领导

革命探索的特点

1．从最高纲领到最低纲领：国共第一次合作,开展国民革命,打倒帝国主义,推翻军阀统治,统一中国.

2．从以城市为中心到创建农村革命根据地

国共十年对峙时期,工农武装割据,开辟农村包围城市的革命道路.

3．从反蒋抗日到联蒋抗日：国共第二次合作,开展全民族抗日战争,取得抗日战争的胜利.

4．从农村再到城市：人民解放战争,从战略防御、战略反攻,到三大战役战略决战,渡江战役推翻国民党在

大陆的统治,工作中心从农村转到城市.

主题三中国共产党在全民族抗战中的中流砥柱作用

(1)思想上：以毛泽东同志为杰出代表的中国共产党人,把马克思列宁主义同中国革命具体实际相结合,创立

和发展了毛泽东思想的科学理论,为抗日战争发挥了重要的思想和战略指导作用.

(2)组织上：中国共产党积极倡导、促成、维护抗日民族统一战线,成为凝聚全民族力量的杰出组织者和鼓

舞者.

(3)战略上：中国共产党坚持全面抗战路线,提出持久战的战略总方针和一整套人民战争的战略战术,开辟广

大的敌后战场,成为坚持抗战的中坚力量.

(4)精神上：中国共产党人以自己最富于牺牲精神的爱国主义、不怕流血牺牲的模范行动,支撑起全民族救

亡图存的希望,成为夺取抗战胜利的民族先锋.

主题四新民主主义革命时期中国共产党的土地政策

1．土地革命时期

(1)目的：进行根据地建设,推动革命斗争.

(2)内容：打土豪、分田地,废除封建剥削,开展土地革命.

(3)影响：为保卫胜利果实,农民积极参军参战,努力发展生产.

2．抗日战争时期

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(1)目的：巩固抗日根据地和争取抗战胜利.

(2)内容：实行地主减租减息、农民交租交息的政策.

(3)影响：提高了农民抗日和生产的积极性,也有利于联合地主阶级一致抗日.

3．解放战争时期

(1)目的：获得人民支持,保证解放战争的最后胜利.

(2)内容：没收地主土地,废除封建剥削制度;实行耕者有其田,按农村人口平均分配土地.

(3)影响：农民踊跃参军,积极支援前线.

解金钥匙”——题型快攻触类旁通

一、高考选择题满分导练

解题技法——以题干为据,题意选项对照,快速解答选择

类型1研读题干,定时空明关键,快速判断正确选项

任何历史事件都是在特定的时间、空间中发生的.解答选择题只要锁定时空就可以缩小知识范围,准确排除

与该时空无关的选项.所以做选择题时首先要定位好时空,这样既节省了时间,又提高了得分几率.

类型2以题干主旨为依据,题意选项对照选

以题干主旨为依据(不能仅仅以教材为依据),筛选选项.不仅要注意选项是否无中生有,选项表述是否全面,

还要注意选项与题干规定的范围是否一致,选项与题干强调的重点是否一致等.