教育系统教师进城选调考试模拟试题1(初中地理附参考答案) .pdf

教育系统教师进城选调考试模拟试题1（初中地理-附参考答案）

（总分：120分,时间：150分钟）

题号—-二三四五总分复核人签名

得分1020403020

第一部分综合知识（30分）

一、填空题。（10分）

1.指人们综合地认识地理环境及人地关系的思维方式和能力。

2.指人们从空间一区域的视角认识地理环境及人地关系的思维

方式和能力。

3.地理程从的视角对程内容进行组织，按照

“—一—一—一—一—”的顺序，引导学生认识人类的地球家

园。

4.地理程跨学科主题学习是基于学生的—、—和—，围绕某一

研究—，以为主干，运用并整合,开展—学习的一种方

式。

5.教师既要保待板书、板图等传统地理教学手段的优点，又要融合运

用现代教育技术手段。教师要不断改进教学方法，突出学生的—、

、—学习，设计具有—的教学活动过程，努力形成教学特色，为

学生创设有利于核心素养提升的成长环境。

二、单项选择题。（每题2分，共20分）

6.地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境关系的科学，具

有（）等特点。

A、综合性区域性

B、综合性

C、区域性

7.地理程以（）为宗旨，引导学生学习对生活有用的地理、对终

身发展有用的地理，为培养具有生态文明理念的时代新人打下基础。

A、提升学生核心素养

B、学习地理知识

C、认识宇宙

8.地理程内容的认识全球部分，侧重认识（）。

A、中国的整体面貌

B、世界的整体面貌

C、地球的整体面貌

9.地理程内容的不同的主题中贯穿地理工具应用和地理实践活

动，突出地理程的（）。

A、综合性

B、实践性

C、工具性

10.（）指人们对人类活动与地理环境之间的关系秉待的正确价值观。

A、综合思维

B、人地协调观

C、区域认知

11.()指人们从空间一区域的视角认识地理环境及人地关系的思维

方式和能力。

A、综合思维

B、区域认知

C、人地协调观

12.关于同学学问的学习同老师表达的清楚度之间的关系，下列说法

正确的是()。

A.老师表达的清楚度与同学学问的学习无关

B.老师表达的清楚度与同学学问的学习负相关

C.老师表达的清楚度与同学学问的学习有显著的相关

13.外校外教导是对儿童因材施教，开展共性长处的广大天地，有

利于进展同学智力，培养同学的各种能力，它与堂教学的共同之处

在于它们都是()。

A.师生共同参加的

B.同学自愿挑选的

C.有目的、有方案、有组织的

14.心理学家认为，在普通状况下，人们都不肯接受较高较难的要求,

由于它费劲又难以胜利，相反，人们却乐于接受较小的、简单完成的

要求，在实现了较小的要求后，人们才渐渐地接受较大的要求，这就

是()对人的影响。

A.马太效应

B.觥:鱼效应