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六年级上册《劳动与技术》全册教案

六年级上册《劳动与技术》教案

第一单元家政-家用电器

第1课电给我们的生活带来了什么

一、教学目的

1.让学生初步认识电。

2.培养学生节约用电的意识。

二、教学重点、难点

知道电是从哪里来的。

三、课时安排

1课时

四、教学准备

投影片。

五、教学过程

一）看看说说电与我们的生活

观察图画，说说电和我们的生活和研究的关系。

二）读读议议

1.根据你的了解，电还有哪些用途？电是从哪里来到的？

电是由发电厂生产出来的。发电厂生产电的方式很多，有

火力发电、水力发电、风力发电、原子能发电、地热发电和潮

汛发电等。其生产原理都是把自然界中各种不同形式的能量，

通过发电机转化为电能，经输电线、变电站来到我们身边。

三）数数我家的家用电器

让学生说说图画上的各种电器。

四）做做

1.填写表格。

2.完成填空题。

第2课安全用电的基本常识

一、教学目的

1.认识安全用电的重要性。

2.了解安全用电的基本知识，培养安全用电的意识。

二、教学重点、难点

掌握安全用电的基本常识。

三、课时安排

1课时

四、教学过程

一）导入新课

电给我们的生活带来了许多方便，维护公共电力设施，注

意安全用电，不仅是电力部门的职责，也是我们每个公民应尽

的义务。

二）判断下面的做法是否正确

通过讨论让学生正确地判断出那些做法是正确的，那些做

法是不正确的。

三）做一做

针对安全用电方面的隐患，请学生拟定一份安全用电的注

意事项。

1.学生自己拟定安全用电注意事项。

2.同学交流补充。

四）认识警示标志

让学生认识警示标志，如当心触电、当心电缆和外壳带电，

禁止触摸等标记。

五）研究触电急救处理

学生读技术信息栏中的《触电的急救处理》一文。

第3课怎样阅读家用电器使用说明书

一、教学目的

1.让学生知道在使用家电前阅读说明书的重要性。

2.让学生了解怎样阅读家电使用说明书。

二、教学重点、难点

让学生知道怎样阅读家电使用说明书。

三、课时安排

1课时

四、教学准备

一份家电使用说明书。

五、教学过程

一）谈话揭题

同学们，你们知道这是什么？今天，老师教你们怎样阅读

家电使用说明书。

二）阅读的重点

1.操作界面各部件的名称及用途（以空调的遥控器的说明

书为例）。

2.操作步骤。

1）选择制冷运转。

2）设定室温。

3）设定风扇速度。

4）按下开始/停止按钮。

3.注意事项。

三）动手实践。

和展示

让学生讨论并展示周围的器物，指出它们所使用的多种材

料，并让学生说出这些材料的特点和用途。

三）教师讲解

讲解几种常用的材料及其特点和用途，如塑料、金属、木

材等，并展示相关的实物，让学生观察并了解。

四）学生动手制作

让学生根据自己的兴趣和能力，选择一种材料进行制作，

如用纸板制作小盒子、用金属线制作钥匙链等。

五）展示和评价

让学生展示自己制作的作品，并互相评价，指出优点和不

足之处，以便于改进和提高。

六）课堂小结

通过本节课的研究，我们了解了生活中的许多器物都是由

多种材料制作而成的，同时也学会了一些制作的基本技巧和方

法。

1、了解小帆船的制作过程和材料选择。

2、掌握制作小帆船的方法。

3、培养学生的动手能力和创造力。

二、教学重点难点：

了解小帆船的制作过程和材料选择。

掌握制作小帆船的方法。

三、课时安排：1课时。

四、课前准备：

材料：泡沫板、木棍、塑料布、胶水、剪刀、绳子、小纸

帆。

五、教学过程：

一）导入新课

同学们，你们见过小帆船吗？小帆船