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2025届成都零诊“人生的十字路口:自我导航的艺术”
审题立意及范文
【成都市2022级高中毕业班摸底测试】
四、作文
23.阅读下面的材料,根据要求写作。
我们必须习惯,站在人生的交叉路口,却没有红绿灯的事实。
你对这段话有怎样的思考和感悟?请结合自身体验,写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
一、材料类型及考查特点分析
材料属于哲理思考类,通过一句话“我们必须习惯,站在人生的交叉路口,却没有红绿灯的事实。”来激发考生的思考,考察的是考生的独立思考能力和人生观、价值观的理解。这种类型的题目往往要求考生具备一定的生活经验和哲学思考深度,能够从中提炼出个人的见解,并结合自身经历或社会现象进行论述。
二、审题步骤与方法
读题:仔细阅读材料,理解字面意思。
析题:分析材料背后的深层含义,找出关键词“习惯”、“人生的交叉路口”、“没有红绿灯”。
关联:将材料与现实生活、个人经历、社会现象等建立联系。
立意:根据材料的核心意义,确立文章的中心思想。
构思:围绕立意,构思文章结构,准备写作素材。
材料分层解读审题
第一层解读:字面意义
这句话直观地描述了一个场景,在人生的重要决策点——即“人生的交叉路口”,我们经常面临没有明确指引的情况,类似于交通路口没有红绿灯指示方向。
第二层解读:象征意义
人生的交叉路口:象征着人生中需要做出重大选择的时刻,可能是职业道路的选择、人生伴侣的决定、居住地的迁移或是生活方式的转变。
没有红绿灯:意味着在这些关键决策时刻,我们可能找不到明确的规则或指引来告诉我们应该选择哪条路。这反映了生活的复杂性和不确定性,以及个人在面对选择时的自主性和责任。
第三层解读:引申含义
习惯:强调了适应性和心理调适的重要性。人生中充满不确定性,我们不能总是等待外界的指示或保障,而是要逐渐习惯于在模糊不清的情境下作出判断。
自主决策:没有红绿灯也意味着个人必须承担起决策的责任,这意味着需要发展独立思考、自我判断和解决问题的能力。
成长与成熟:在没有明确指引的环境中成长,可以促进个体的心理成熟,学会面对挑战、承受风险、把握机遇。
第四层解读:生活哲理
生活即学习:生活本身就是一个不断学习和适应的过程,每个人都在摸索中前进,没有绝对的对错,只有适合与不适合。
勇气与信心:在未知面前保持勇气,对自己有信心,相信即使没有外部的红绿灯,内心也能找到正确的道路。
小结:
通过这样的分层解读,我们可以深入理解材料的多层次含义,从而在作文中展现出更为丰富和深刻的思考
“我们必须习惯”:强调适应性,说明这是常态,需要接受并适应。
“站在人生的交叉路口”:比喻人生选择时刻,面临多个可能的方向。
“却没有红绿灯的事实”:暗示生活中很多决策没有明确的指引,需要自己判断。
四、结合解读所得的材料立意
立意可为:“在人生的十字路口,勇于面对不确定性,培养自我决策的能力。”
五、标题参考
《无灯之路:勇气与抉择》
《人生的十字路口:自我导航的艺术》
六、写作素材及运用指导
个人经历:描述一次重要的人生选择,如何在没有明显指示的情况下做出决定。
历史人物:如乔布斯、马云等在创业初期面临的不确定性和他们的决策过程。
社会现象:如职业规划、教育选择、婚姻等重大人生节点上的迷茫与自我探索。
【回归教材找素材——学以致用】
语文课本素材
《背影》朱自清
素材运用:朱自清在《背影》中描述了父亲在火车站为自己买橘子的场景,体现了亲情中的默默付出与支持。在作文中,可以将这一素材转化为在人生十字路口上,家人给予的无形指引和支持,虽然没有明示,但其力量却是深远而持久的。
《岳阳楼记》范仲淹
素材运用:《岳阳楼记》中提出的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的理念,体现了个人在面对人生选择时,应有超越个人利益的胸怀和责任感。在作文中,可以探讨在没有红绿灯的人生道路上,个人应如何树立正确的人生观和价值观,做出有利于社会和他人的选择。
《呐喊》鲁迅
素材运用:鲁迅的作品常常反映社会现实和个人内心的挣扎。在作文中,可以借鲁迅的笔触来描绘面对人生选择时的矛盾与挣扎,以及最终找到自我道路的过程,体现个人成长的勇气和决心。
跨学科融合素材
历史人物:苏轼
素材运用:苏轼一生历经多次贬谪,但他始终乐观豁达,创作了大量脍炙人口的诗词。在作文中,可以将苏轼的人生经历与材料相结合,说明即使在人生道路上遇到困难和挫折,没有明确的方向,依然可以通过个人的坚韧和智慧找到出路。
地理与环境:自然界的适应性
素材运用:自然界中的动植物为了适应环境的变化,会发展出各种生存策略。在作文中,可以借用这一现象来比喻人类在面对不确定的人生选择时,也需要学会适应和调整,发展出适合自己的生存之道。
物理定律:牛顿第三定律
素材运用:牛顿第三定
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