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浙教版品德与社会五下《高峡出平湖》教学设计

一.教材分析

《高峡出平湖》是浙教版品德与社会五年级下册的一篇课文，主要介绍了我国

三峡工程的建设情况和三峡大坝的功能作用。课文通过描绘三峡工程的历史背景、

建设过程和带来的巨大变化，让学生了解国家大型基础设施建设的艰辛和伟大，培

养学生的爱国情感和社会责任感。

二.学情分析

五年级的学生已经具备了一定的独立思考和表达能力，对国家大事有一定的关

注。但在品德与社会方面，部分学生可能对国家大型基础设施建设的意义和价值认

识不足。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的认知水平，引导学生从多角度、

多层次去理解课文内容，培养学生的品德素养。

三.教学目标

1.知识与技能：了解三峡工程的历史背景、建设过程和功能作用，理解

国家大型基础设施建设的重要性。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，提高学生搜集和处理

信息的能力、观察和分析问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、关注社会发展的情感，增强

社会责任感。

四.教学重难点

1.重点：三峡工程的历史背景、建设过程和功能作用。

2.难点：国家大型基础设施建设的重要性，以及对学生品德素养的培养。

五.教学方法

1.情境教学法：通过图片、视频等媒体资料，营造情境，激发学生的学

习兴趣。

2.自主学习法：引导学生独立思考，自主探究，提高学生搜集和处理信

息的能力。

3.合作讨论法：分组讨论，发挥团队协作的力量，提高学生的观察和分

析问题的能力。

4.情感教育法：以情感人，培养学生热爱祖国、关注社会发展的情感。

六.教学准备

1.准备相关图片、视频等媒体资料，以便在课堂上营造情境。

2.提前布置学生搜集有关三峡工程的相关信息，为课堂讨论做好准备。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用图片、视频等媒体资料，展示三峡大坝的壮观景象，引导学生关

注国家大型基础设施建设。

2.呈现（10分钟）

简要介绍三峡工程的历史背景和建设过程，让学生了解工程的艰辛和

伟大。

3.操练（10分钟）

学生分组讨论：三峡大坝的功能作用是什么？国家大型基础设施建设

的重要性体现在哪些方面？

4.巩固（5分钟）

各小组汇报讨论成果，教师点评并总结，强化学生对国家大型基础设

施建设重要性的认识。

5.拓展（10分钟）

引导学生关注我国其他大型基础设施建设的情况，思考如何为国家的

社会发展做出贡献。

6.小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调国家大型基础设施建设的重要性，

并提醒学生关注社会发展。

7.家庭作业（5分钟）

布置作业：撰写一篇关于国家大型基础设施建设的短文，可以是赞美、

建议或思考等形式。

8.板书设计

教学板书：三峡工程简介

历史背景：简要介绍三峡工程的历史背景

建设过程：描绘三峡工程的建设过程

功能作用：列举三峡大坝的功能作用

重要性：强调国家大型基础设施建设的重要性

教学过程各环节时间安排：

导入：5分钟

呈现：10分钟

操练：10分钟

巩固：5分钟

拓展：10分钟

小结：5分钟

家庭作业：5分钟

总计：40分钟

《高峡出平湖》这一课的教学设计，以情境教学法、自主学习法、合作讨论法

和情感教育法为指导，力图在课堂上激发学生的学习兴趣，提高学生搜集和处理信

息的能力，培养学生的团队协作精神和爱国情感。但在实际教学过程中，我发现还

有一些需要改进的地方。

首先，在导入环节，虽然利用了图片、视频等媒体资料，但导入的内容与学生

的生活实际关联度不高，导致学生难以产生共鸣。因此，在今后的教学中，我应尽

量选择与学生生活