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班主任教育叙事

——青铜峡市职教中心 王永红

从事职业教育十八年，担任班主任九年，其中有苦也有乐，有喜也有忧，有得也有失。在担任04级电子班班主任时发生的一件事情使我至今都耿耿于怀，难以忘记，一想起它，我的心就很痛。事情的经过大概是这样的：

面对着通讯工具的迅猛发展，大量的手机、小灵通涌入校园的现象，为了保证课堂秩序的正常进行，本着“没有规矩，不成方圆”的原则，在那一学期的开学初的一次班会课上，特意对此现象开了个主题班会，并强调不允许学生带着通讯工具进课堂，更不能在课堂上响起“刺耳”的铃声。结果第二天，在我本人的课堂上，正当全班同学都全神贯注的听课时，一位同学的手机响了，我一气之下没收了手机，并在当天下午下班途中顺便到他母亲单位送还手机，同时也想多了解该生在家里的情况。没想到这次家访是一次失败的家访，痛心的家访。

该生在开学不到一个月的时间内，几次骗家长说班里要收这钱、那钱，共从家长手里拿走近百元。并且还骗家长说：班里每天下午放学后搞技能训练，没有时间回家吃晚饭。而当一听我说在这一个月里除过刚开学的学杂费外，班里没有收过一分钱时，同时也并没有在放学后搞技能训练，而是可能去上网时，家长转身就往学校跑，找到自己的孩子，当着许多同学的面就是一顿臭骂。事情还远没有完结束，从这以后的一周多的时间里，这个学生就开始向班里的个别同学诈钱。当被我再次发现后，再一次的批评教育，再一次的和他母亲的电

话交流以后，他没来学校，离家出走了最后还是返回了课堂。

这件事情结束之后，我一直在想，我错了吗？错在哪了？我也始终认为在学生徜徉学海，最亲近的人莫过于班主任；教师耕耘三尺讲台，最大的幸福莫过于走近学生心海。本着“十年树木，百年育人”原则在用心做教育，用爱心、恒心去关心爱护每一个学生，去尊重他们。但这位学生的离家出走让我觉得我的这次家访是一次失败的家访，。也许对这件事情的处理从头至尾都错了，但我又不知错在哪了。两年的时间过去了，我的心也一直很痛，脑中常闪现着这一幕，挥之不去。