我的幼儿园（同步课件）-一年级上册数学（青岛版2024秋）.pptx

《准备课》

新理念

新模式

新课标

新征程

1、引导学生深入了解幼儿园环境，熟悉日常生活，增强归属感。

1、激发学生情感共鸣，通过实践活动培养幼儿的社交与团队协作能力。

小朋友们，欢迎你进入了小学一年级的学习。

从幼儿园的学习到现在已经过去了两个月了，你还记得你的幼儿园吗？能说说你的幼儿园都有些什么吗？

你能把你的幼儿园，画下来吗？

能把你的画介绍给大家吗？

一共有12名小朋友。

我画的是：有四个小朋友正在排队，有一个小朋友正在滑滑梯上。

第1个小朋友比第2个小朋友高；第2个小朋友，比第3个小朋友矮......

还有哪位小朋友来分享一下其它区域吗？

在生活中，你做过哪些游戏？我们来玩一玩吧！

我玩过盖章的小游戏！

说一说，需要准备什么呢？

看图形找积木，然后，在纸上对应的位置印下来。

怎么玩？

6

5

7

8

通过四位同学玩的游戏，我统计了一下他们盖章成功的图形如下，请帮我判断一下谁赢了？

说一说，需要准备什么呢？

我套中了一个黑子和1个白子，一共得3分。哈哈...

自选位置，两人轮换套圈。套中一个黑棋得2分，套中一个白棋得1分。

我套中了2个白子，得2分。

两人一组，需要准备好右面的物品。

和你的同桌一起玩一玩吧！

怎么玩？

姓名

黑子（个）

白子（个）

得分

记得统计一下，你们的得分哦！

哪组得的动物卡多，哪组赢。

说一说，需要准备什么呢？

怎么玩呢？

两人一组，一人说指令，一个跳格子。

向前跳5格拿小猴卡。

你说指令我来跳。

向前跳2格，再向右跳1格，拿小熊卡。

我来记录吧！

男生组

女生组

通过画你的幼儿园和玩数学游戏，你有什么收获？

用数学知识介绍幼儿园，大家了解得更清楚......

玩游戏要弄清玩法，记录结果......

遵守规则，团队合作......

自评互评

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