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学校诚信教育方案（甄选3篇）

1.学校诚信教育方案第1篇

一、活动目的：

1、加强学生思想道德建设，全面推进素质教育，为培养德、智、体全面发展的人

才奠定坚实的基础。

2、营造“以德修身，明礼诚信，诚实为本，信誉为重”的校园氛围，教育学生

“言必信，行必果”，努力做到知行合一。

3、通过诚信考试，强化学生诚信、文明素质的培养。

二、活动安排：

1、校园内悬挂“诚信考试”宣传标语，营造诚信文明的考试风气；

2、利用国旗下讲话进行诚信教育；

3、发放“诚信考试承诺书”，并在各班召开“诚信考试”主题班会；

4、争创“无人监考示范班”活动。

三、主题班会具体方案：

（诚信考试，诚信做人一一高二[10]班主题班会）

（一）活动目的

1、通过活动增强学生在考场上以德立身、诚实守信的意识，使同学们认识到诚信

的重要性和做人的基本准则，进而提高学生的道德水平修养，提升学生的人格和行

为能力。

2、使学生崇高“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之

间、家庭成员之间相处的基本原则。懂得在考场不诚信是弄虚作假的行为，诚实守

信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。

（二）活动准备

1、发动全体同学都参与诚信故事、格言收集和班级诚信的调查。

2、以小组为单位讲诚信小故事、诗歌创作或小品创作。

3、思考诚信的利与弊。

4、印发“诚信考试承诺书”。

（三）活动过程

1、主持人：诚信，即诚实守信，我国自古以来推崇诚信者，“言必行，行必果”

是历代品德高尚者的立身处世之道，“一诺千金”的佳话传诵数千年。然而，今

天，与诚信离背的言行并不少见，“言行不一”、“不守信用”、“表里不一”是

大家深恶痛绝而自己也会有意无意沾染的恶习。青少年是四化大业的接班人，是祖

国未来的希望，如果青少年生活在诚信氛围不浓的环境中，他们的成长就会受到不

良的影响。

2、主持人：考试作弊，是可耻的行为，但是，在当今不少学生的心目中，考试作

弊不以为耻，反以为荣。进行诚信教育，考纪考风是一个很好的切入口，学校在一

直开展“诚信考试”活动，即在考试前，对学生进行诚信教育，并承诺签名。同时

还设立到“诚信考场”，“诚信考场”中不设监考人员，由同学们自己约束自己。

在即将到来的期中考试，学校再次开展“诚信考试”活动，让所有同学都加入到诚

信考试的行列。

幻灯片演示

故事一：一份“白卷”

2002年2月，部队退伍战士张晓林，参加昆山某大型公司招聘总经理秘书的考

试，经过层层筛造进入了最后阶段的角逐。

“请写出原单位最秘密的东西和对本公司最有价值的材料。”面对这样一道试题。

张晓林懂得应聘职位机遇难求，更懂得保守秘密和诚实处事的重要，他在试卷上写

道：‘啡常愿意为贵公司效力，可我是一名退伍军人，保守秘密是我的责任，这份

工作对我固然重要，但为了部队的利益我只能交白卷。”总经理面对这份“白

卷”，露出惊喜的笑容，“小伙子忠诚可靠，公司要的就是这样的人！”

一份白卷背后，是一个退伍战士在个人利益和部队利益发生冲突时的重大抉择。做

一名忠于党和人民的现代军人，第一素质就是要讲诚信、讲道德。

故事二：

日本惠普公司教育经理周劲谈到，惠普公司在招聘员工时，把是否诚信可靠作为重

要标准之一。他们公司每年都对员工进行行为规范培训，要求员工不得改批票，不

准弄虚作假，不准使用盗版软件，目的是使一些不法行为在企业中消失。

故事三：

诚信是企业成功的关键。海尔集团董事长张瑞敏带领员工砸碎67台不合格的冰

箱。以优质的产品兑现对顾客的承诺，所以海尔冲出国门，走向世界。卡夫食品公

司人力资源总监李宏升先生谈到，卡夫招聘人才从三方面考核，其中重要的一点是

一个人的品德、品行。他说如果员工中有人撒谎，做了一个假报表，我们坚决除

名。

（四）（甲）：孔子说：“人而无信，不知其可’；普通老百姓说：“有借有还，

再借不难”。同学们，诚实守信是中华民族千百年来的传统美德。诚信是做人最重

要、最根本的思想品德，是社会建设良好的道德风尚的主观前提。下面请欣赏诗朗

诵《诚信是什么》。

（男）：诚信，是炎黄子孙的宝贵财富，是华夏文明的一条红线；

（女）：诚信，是现代文明的基石，是公民道德的根本；

（男）：诚信，是铺造希望之路的基础，是架设未来之桥的钢梁；

（女）：诚信，是一条小河，灌溉了一方良田；

（男）：诚信，是一股清泉，滋润着我们的心田；

（女）：诚信，是一缕阳光，普照着美好人间；

（合）：山峰，因为诚信更加巍峨；林海，因为诚信更加翠绿；

（合）：江河，因为诚信更加宽阔；大地，