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《短视频策划制作与运营》

教学大纲

（课程标准）

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目录

一、课程概述.

1．课程性质.

2．设计思路.

3．课程主要内容

二、课程培养目标

1．知识目标.

2.能力目标.

3．素质目标.

三、与前后课程的联系

1．前后课程.

2．前导课程说明

3．与后续课程的关系

四、教学内容与学时分配

五、学习资源的选用

1．教材选取的原则

2．推荐教材.

3．参考教学资料

六、教师要求.

七、学习场地、设施要求

八、考核标准与方式

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《短视频策划制作与运营》

教学大纲（课程标准）

课程名称：短视频策划制作与运营

课程代码：……

课程类别：专业核心课程

学制学历及教育类别：四年全日制

适用专业：电子商务

建议学时数：108

一、课程概述

1．课程性质

随着5G时代的到来，短视频已经成为宣传观点、推广品牌、销

售产品的必备工具，个人、企业以及政府机构的必备能力。不管是找

工作还是自己创业，短视频的制作和运营已经是一个重要的方向和机

会。本课程详细介绍了短视频的策划、制作与运营，为学生呈现完整

的短视频从0到1的运营图谱，包括短视频的概念和分类、短视频

平台、短视频的策划、剪辑、运营以及短视频大号的案例研究、短视

频的变现等一系列内容，从而达到利用短视频实现有效营销效果的学

习目的。

2．设计思路

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（1）课程设计理念、依据

本课程的理论教学主要解决“什么是短视频和短视频能干什么”

的问题，而实践教学主要解决“短视频的制作要用那些工具和如何做

短视频以及策划运营”的问题。围绕个人和企业开展短视频活动的具

体内容，通过短视频的操作和技能的一系列训练，使得学生能够做

到理论联系实际，学以致用，加深对短视频基础理论的认识，并深刻

理解短视频运作模式，掌握短视频制作与策划的基本技术和技能。

（2）课程设计思路

1、按照专业培养目标的要求和职业岗位技能标准确定课程教学

目标本课程的设计体现在以能力为本，以基础知识为主线，以任务实

践为主，打破了传统的教学体系模式，将短视频职业岗位能力中用

到的知识点融合在项目中。学生通过对短视频相关基础知识的学习，

掌握岗位所需知识，并不断加强实践动手能力和解决问题能力的培养。

它体现了职业教育“以就业为向导，以能力为本位”的职业教育理念。

2、以学生职业能力发展为核心，以学生职业生涯发展为目标，

以职业标准为依据整合课程内容。通过与校内外行业专家充分研讨，

按照行业相关职业岗位和职业能力培养的要求，以职业标准为依据整

合教学内容，突出学生职业能力的培养。同时将网上开店、网络营销

等新知识融入教学内容，并根据行业发展趋势不断进行补充和完善，

形成动态更新，以加强学生可持续发展能力的培养。

3．课程主要内容

本课程详细介绍了短视频的策划、制作与运营，为学生呈现完整

的短视频从0到1的运营图谱，包括短视频的概念和分类、短视频

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平台、短视频的策划、剪辑、运营以及短视频大号的案例研究、短视

频的变现等一系列内容，从而达到利用短视频实现有效营销效果的学

习目的。

二、课程培养目标

1．知识目标

1）、了解短视频的概念和分类

2）、了解不同的短视频平台

3）、了解短视频策划

4）、了解短视频制作

5）、了解短视频运营

6）、了解短视频大号的案例

7）、了解短视频变现

2.能力目标

通过本课程的教学，学生应当能够掌握基本的短视频工具使用方

法，具备现有工具应用和新工具挖掘的能力，能有效地开展短视频策

划、制作与运营等工作。

3．素质目标