Unit+8+Green+Living+Lesson+1+Roots+And+Shoots 学案高中英语北师版（2019）必修第三册.docxVIP

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RootsandShoots

Reading

Beforeyoustart

Haveyoueverhadbehaviorsofwasteorpollution?Didyouknowwhatwashappeningwhenyouhadsuchkindofbehaviors?

Telltheclassusingthekeywordsbelowtohelp.

KEYWORDS

wastewater:leavingthetaprunning,……

wasteenergy:leavingthelighton,……pollutethestreets:littering,……

Readtolearn

Readparagraphoneandmakeananalysiswiththefollowingmindmap.

Just-me-ism

Just-me

-ism

onelittle________

________

millionsof

________

Three

Behaviors

Readtherestpartofthetextandtellwhattypeoftextitis:

anarration(记叙文)□anexposition(说明文)□anargumentation(议论文)

Findoutthesentencesthatexpressthewriter’sopinion.

Analyzeparagraph2-4,shareideasingroupsandmakeyourownmindmap.

Roots

Shoots

Answerthefollowingquestions.

(1)Whatarethethreebehaviorsinparagraphonecalled?

(2)HowdoestheauthorpresenttheproblemofJust-me-isminparagraphone?

(3)WhydidJanecallherinstituteRootsShoots?

(4)WhydidJanesolvetheproblem(Just-me-ism)byestablishingRootsShoots?

(5)Canyousuggestanothertitleforthetext?

Howisthetextdeveloped?Completethestructureofthetext.

Part

Part1

Part2

Part3

Para.

Para._________

Function

Voiceyouropinion

Doyouwanttouseyourlifetomaketheworldabetterplaceforpeople,animalsandtheenvironment?DoyouwanttomakeRootsShootsrootedineveryone’sheart?Doyouwanttobeapartofacommunityforasharedfuture?Whyorwhynot?

Workingroupstoevaluatetheauthor’sargument.

Checklist:

1.Istheauthor’sargumentlogicalandeffective?

2.Arethereenoughevidencesfortheconclusion?

3.Aretheexamplesappropriatefortheargument?

Doyouaccepttheauthor’sopini

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