《祖父的园子》名师课件(第二课时).pptxVIP

《祖父的园子》名师课件(第二课时).pptx

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在上一节课的基础上,重点研读课文的重点句段,一起感受童年的快乐、祖父的慈爱和作者的自由自在;体会作者的心情,感悟作者的表达方式。;听写:一笔一划写得棒!;;让我们走进祖父的园子,和童年时代的萧红一起重温美好的童年欢乐吧!;祖父种小白菜的时候,我就跟在后边,用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准,不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有把菜种盖上,反而把它踢飞了。;我是怎样铲地的?;祖父浇菜,我是怎样捣乱的?;;;小朋友在园子里这样淘气顽皮,祖父是怎样的态度呢?认真研读5-12自然段。;祖父大笑起来,笑够了,把草拔下来,问我:“你每天吃的就是这个吗?”;分角色朗读这一部分的对话描写,体会我和祖父之间的感情。;祖父铲地,我也铲地。因为我太小,拿不动锄头,祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的“头”来铲。”;;课文中的哪些情景让我对童年祖父的小园生活念念不忘呢?;除了作者所做的这些事,还有哪些地方可以让我感受到园子的快乐和自由?;快乐自由的生活;;思考:作者为什么能把她的童年生活写的这样有趣,吸引读者呢?;;寄情于物的写法是指将人的情感寄托在某一事物上,通过拟人化的描述表现人的喜怒哀乐的方法。;怎样运用寄情于物的写法呢?;;请试着写一写自己的童年生活趣事吧!;打开“阅读训练-《祖父的园子》”,一起来闯关吧!

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