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语类读写能力教学法在高中英语应用文写作教学中的实证研究.pdf

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    摘要

    英语写作是高中英语学习的重要组成部分。《普通高中英语课程标准（2020

    年版）》中要求高中生学习并掌握不同语类的英语写作，其中英语应用文写作是

    学生必须掌握的语类之一，且与学生的日常生活密切相关。为了提高学生的英语

    写作能力，学者们提出了不同的写作方法。然而，对于如何在核心素养的指导下

    提高学生的能力和改善学生的态度，目前还缺乏有效的理论指导和实证数据支持。

    语类读写能力教学法强调在一定社会语境下的交际目的是影响写作语类、语篇结

    构和语言特征的决定性因素。学生根据不同的交际目的学会写作不

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