名著阅读指导策略研究.ppt

名著阅读指导策略研究00汇报人：XXX名著阅读的价值与意义01提高个人素养丰富知识储备塑造良好品格培养审美能力锻炼思维能力深入思考问题批判性思维创新思维能力塑造人生观价值观认识自我了解社会确立人生目标名著阅读对个人成长的影响了解历史文化传承民族精神弘扬民族文化传承文化遗产促进文化交流增进与其他文化的了解拓宽国际视野促进文化创新提高社会道德水平传播道德观念强化道德规范提升社会文明程度名著阅读对社会文化的作用??????培养学生综合素质提高阅读理解能力培养创新思维能力增强道德品质01丰富课程资源拓宽教材内容拓展学生学习领域提高教学质量02促进教师专业发展提高教师素养丰富教学方法促进教育创新03名著阅读在教育改革中的重要性名著阅读的现状分析02阅读兴趣不足功课压力大缺乏兴趣引导娱乐诱惑多阅读方法不当盲目阅读缺乏深度思考仅关注故事情节阅读效果不佳阅读能力下降缺乏感悟与体会无法形成独立思考中小学生名著阅读的现状忽视名著阅读价值缺乏指导方法重应试教育轻素质教育指导意识薄弱文化素养不高阅读理解能力有限缺乏创新教学方法指导能力不足学生阅读兴趣不高阅读方法不当阅读效果不明显指导效果不佳??????教师在名著阅读指导中的角色引导意识缺乏忽视名著阅读价值缺乏陪伴阅读重成绩轻阅读01引导能力不足文化素养不高阅读理解能力有限缺乏有效的引导方法02引导效果不佳学生阅读兴趣不高阅读方法不当阅读效果不明显03家长在名著阅读引导中的作用名著阅读指导策略的理论基础03信息加工理论注意力分配信息编码信息存储与提取认知发展理论认知发展阶段认知结构认知过程情感教育理论情感与认知的关系情感教育目标情感教育方法阅读心理学理论教育学理论全面发展理论全面发展目标全面发展内容全面发展方法素质教育理论素质教育目标素质教育内容素质教育方法教育创新理论教育创新意义教育创新内容教育创新方法传播者信息受众传播过程理论传播效果类型传播效果影响因素传播效果提升策略传播效果理论传播目标传播内容传播渠道传播策略理论传播学理论名著阅读指导策略的实践探索04小学阶段选择适合年龄的名著引导阅读兴趣培养阅读方法初中阶段推荐不同类型的名著深入阅读理解培养批判性思维高中阶段推荐深度阅读的名著培养独立思考塑造人生观价值观针对不同年龄段的名著阅读推荐??????激发学生兴趣介绍名著背景揭示主题意义导入法引导学生思考分析人物形象探讨作品主题提问法组织学生讨论分享阅读体会深入理解作品讨论法??????教师在名著阅读指导中的方法家长在名著阅读引导中的方法共读法陪伴孩子阅读分享阅读感受讨论作品主题导读法介绍名著背景揭示作品意义指导阅读方法激励法肯定阅读成果鼓励阅读兴趣激发阅读动力名著阅读指导策略的效果评估05深入理解作品分析人物形象探讨作品主题阅读理解能力阅读速度与广度提高阅读速度拓宽阅读范围增加阅读量阅读兴趣与习惯培养阅读兴趣养成阅读习惯坚持长期阅读学生名著阅读能力的提升??????深入理解作品分析人物形象探讨作品主题阅读理解能力导入法提问法讨论法阅读指导方法创新教学方法创新教育理念创新教育实践教育创新能力教师名著阅读指导能力的提高阅读理解能力深入理解作品分析人物形象探讨作品主题阅读引导方法共读法导读法激励法家庭教育能力家庭教育理念家庭教育方法家庭教育实践家长名著阅读引导能力的提高名著阅读指导策略的优化建议06丰富名著资源增加名著种类提高名著质量更新名著内容个性化推荐考虑学生兴趣考虑学生能力考虑学生需求定期评估与调整定期调查学生需求定期评估推荐效果根据反馈调整推荐完善名著阅读推荐体系??????加强专业培训提高文化素养学习阅读指导方法掌握教育创新理念01开展教研活动交流阅读指导经验分析阅读指导问题探索阅读指导方法02反思与改进反思阅读指导实践寻找改进方法提高阅读指导能力03提高教师名著阅读指导能力开展家长培训提高文化素养学习阅读引导方法掌握家庭教育理念建立家长交流平台交流阅读引导经验分析阅读引导问题探索阅读引导方法反思与改进反思阅读引导实践寻找改进方法提高阅读引导能力加强家长名著阅读引导能力谢谢观看THANKYOUFORWATCHING汇报人：XXX