【自主学习任务单】部编版小学语文四年级下册第一单元《习作：我的乐园》.docx

《习作：我的乐园》自主学习任务单

学习目标：

1.通过思维导图，在生活中发现自己的乐园，选材要精当。

2.借助表格提纲，抓住本次习作的着力点，表达出自己的快乐心情。

3.继续学习根据要求与同学互评互改，分享习作表达的快乐。

学习过程：

一、画思维导图，你的乐园在哪儿？

1.我们的日常生活充满了很多快乐，仔细回想一下，哪些地方给你带来过欢乐呢？请你把这些地方的名称写在下列导图中。

2.要求：把你的导图发给同学或者老师，分享一下你的思维成果咯。

3.将你所写的乐园名称分为三类，会是哪三类？

你分对了吗？

你分对了吗？

二、搭问题支架，你的乐园什么样子？

1.同学们，书上的习作中连问了我们三个问题：“你的乐园是什么样子的？”“在那儿你最爱干什么？”“这个乐园给你带来了怎样的快乐？”这些问题你们会回答吗？你还会给这三个问题变脸吗？尝试着用自己的习惯再说说这三个问题吧！

2.如果我们用这三个问题搭建问题提纲的话，你会填写吗？请认真阅读下图支架，尝试填写。

乐园名称

乐园的样子

最爱的做的事情

快乐的感受

村头小河边的草地

草地上有野花、昆虫、鹅群……

放风筝、看天空变化的晚霞……

在大自然中自由玩耍，真快乐！

3.要求：将自己填写好的问题提纲，发给您的老师，并配上一段语音讲解。

三、观看微课，学会修改的方法。

认真看微课，根据微课的讲解，你打算分几个层次来修改自己的文章？把你的想法用一段语音告诉老师或者同学。