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有余数的除法
苏教版义务教育课程标准试验教材小学数学二年级(下册)
10÷3=3……1
10÷4=2……2
1.教学内容
2.教学目标
3.教学重难点
目录
教学内容
教学目标
教学重点
理解除法中余数的含义,发现余数一定比除数小。
教学难点
理解“余数一定要比除数小”。
教学过程
复习导入
新知传授
巩固练习
总结回顾
作业布置
复习导入
同学们,这首歌你们熟悉嘛?你们喜欢喜洋洋与灰太狼吗?今天呀,羊羊们去苹果园摘了些苹果,一共摘了10个苹果,但是在分苹果的时候遇到了些问题,懒洋洋哭的稀里哗啦……
复习导入
如果你是喜洋洋,10个苹果现在要平均分给羊羊们,每只羊分的一样多,可以怎么分?
填写表格
每只羊几个苹果
分给几只羊
2
5
5
2
你能用算式表示出来吗?试试看
10÷2=5(只)
10÷5=2(个)
把10个苹果平均分,可以每只羊分两个苹果,分给5只羊……可为什么不每只羊分3个、4个、6个苹果呢?
新知传授
每只羊几个苹果
分给几只羊
还剩几个苹果
3
3
1
4
6
2
1
4
2
填写表格
10个苹果平均分
有余数的除法
根据以上的表格,你还可以列出算式吗?小朋友,看你们谁最棒!
10÷3=3(只)……1(个)
10÷4=2(只)……2(个)
10÷6=1(只)……4(个)
被除数
除数
商
余数
比较算式中除数和余数的大小,你发现了什么呢?
在有余数的除法算式里,余数都比除数小
巩固练习
1.除法算式:13÷2=6……1,13是(),2是(),6是(),1是()。
2.摆一摆,在计算
(1)
9根小棒,每两根一份,分了()份,还剩()根。
(2)把11根小棒平均分成4份,每份有()根,还剩()根
被除数
商
余数
除数
4
1
3
2
加油!
基础题
巩固练习
加油!
开放题
想一想在一道有余数的除法算式中,如果除数是8,余数有可能是几?如果余数是6,除数有可能是什么数?
巩固练习
加油!
思考题
小红、小明、小亮三名同学按顺序进行“1、2、3、4、5……”的报数游戏。估计一下报“8”的会是谁?报“12”的呢?
学习了有余数的除法。你还有什么疑问?
通过本节课的学习,你学会了什么,有什么收获?生活中还有哪些问题要用到有余数除法的知识?
总结回顾
作业布置
完成教材第2页想想做做
我们,还在路上……
Pureofheart,lifeisfullofsweetandjoy!
二分浇灌,八分等待;二分管教,八分放手;二分成绩,八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”,我们一起,静待花开。
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