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五年级上册第八单元第6课时略读实践课《我的“长生果”》《走遍天下书为侣》
请用较快的速度默读这两篇文章，读完之后用制作表格、思维导图等图表梳理读书的好处。（一）自主阅读交流读书感受
分享与交流交流一：根据制作的表格分条介绍读书的好处，要求说清楚。
分享与交流交流二：结合自己的读书经历分条说出从文章中悟出的道理，感受深刻道理说具体。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。书，被人们称为人类文明的“长生果”。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”（二）拓展训练合作学习
你可以把书比喻成什么？先想一想，照样子写一写，评一评谁的警句能上“头条”。（二）拓展训练合作学习
?????作业人物出处喜欢的理由（先分条列出，再分别写下具体的理由）例：哪吒动画片《哪吒闹海》1.年纪小但武功高强，能变出三头六臂……2.见义勇为，敢于担当，有一次，他救了被龙王欺负的老百姓……“我最喜欢的人物形象”推荐表
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