6-信息管理课程群课程大纲.docVIP

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管理学

一、课程基本情况

课程编号

学分

3

学时

51

开课学期

二年级秋季学期

课程名称

管理学

Management

课程定位

《管理学》是教育部制定的管理科学与工程类专业的核心课程之一,又是管理学科体系中的一门重要课程。它从一般理论、原理和特征的角度对管理活动加以研究,从中找出一般规律性,因此也称一般管理学或管理学原理,是我校信息管理与信息系统专业的专业基础课。

课程简介

本课程强调传统理论与现代理论相结合,管理原理科学与管理实践艺术相结合,历史与前沿相结合。同时,本课程在教学过程中应做到既系统全面,又突出重点;既强调基本理论和原理,又注重理论联系实际和加强应用能力。

教学要求

掌握决策、计划、组织、领导、控制等管理过程中的基本概念、基本理论与方法;

学会并掌握应用管理学的基本理论与方法,分析组织管理中的具体问题,并提出解决方案;

理解管理过程中各个管理职能的工作内容和工作流程;

了解管理思想和管理理论的产生与演变过程;了解管理学领域中的热点问题。

总之,在本课程的教学过程中,通过课程讲解,使学生认识到组织管理的重要性,同时增强学生的全局意识、团队意识和市场意识;通过案例分析,培养学生理论与实践相结合的能力,增强学生创新性的思维能力,从而提高学生的专业素养和综合素质。

教学特色

本课程有以下特色:

教材采用英文影印版,内容安排上分为三大块,一是教材内容中基本概念、基本思想、原则和方法的讲解;二是教材中前沿课题的理解与讨论;三是案例讨论。

在教学过程中,教学方法上注重启发式教学,同时注意运用课堂提问和课堂讨论,并尽可能多地使用实例和案例教学。

课程类型

□数学与自然科学基础课?专业基础课□专业核心课

□专业选修课□实践课

教学方式

(单选)

?讲授为主□实验/实践为主□专题讨论为主

□案例教学为主□自学为主□其它(为主)

授课语言

(单选)

□中文?中文+英文(英文授课比例20%)

□英文□其它外语

考核方式

(单选)

?考试□考查□考试+考查

成绩评定标准

平时成绩(平时作业、测验等)30-50%;期末考试50-70%

教材及

主要参考资料

教材:StephenP.Robbins.管理学(第11版,英文影印版),清华大学出版社,2013.08

主要参考资料:

先修课程

适用专业

信息管理与信息系统

二、教学内容与要求

PartoneDefinetheManager’sTerrain

Chapter1,IntroductiontoManagementandOrganizations

Knowwellwhatismanagement,howtoclassifymanagersandnonmanagerialemployees,andthecharacteristicsofanorganization.

Understandthefunctions,roles,andskillsofmanagersandhowthemanager’sjobischanging.

Knowaboutthevalueofstudyingmanagement.

Chapter2,ManagementHistory

Knowaboutthehistoricalbackgroundofmanagement,thevarioustheoriesintheclassicalandcontemporaryapproach,suchasthequantitativeapproach,thebehavioralapproach,andsoon.

Chapter3,OrganizationalCultureandEnvironment

Knowwellthecharacteristicsandimportanceoforganizationalculture.

Understandthecurrentissuesinorganizationalculture.

Knowabouttheomnipotentandsymbolicviews,thefeaturesofthespecificandgeneralenvironments.

Chapter4,ManaginginaGlobalEnvironment

Unde

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