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高三复习计划

高三复习计划三篇

时间过得可真快，从来都不等人，我们又将续写新的诗篇，展开

新的旅程，该为接下来的学习制定一个计划了。相信大家又在为写计

划犯愁了吧？以下是小编收集整理的高三复习计划3篇，仅供参考，

大家一起来看看吧。

高三复习计划篇1

把高三的复习计划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同

的目标和不同的学习方法。

第一阶段，是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，

约占整个高三复习的一半时间左右。这高三文科复习四忌

一忌抛开考纲，盲目复习。高考各科都有《考试说明》，学生首

先应该依据《考试说明》，明确高考的考查范围和重点内容，再有针

对性地进行复习。

二忌急于求成，忽视小题。有些学生认为文科需要背诵的知识点

太多，而在高考中基础知识题的分值不高，所以索性就放弃了。他们

不知道解决好基础知识，正是提高文科成绩的关键所在。

三忌支离破碎，缺乏系统。有些学生认为与理科相比，文科知识

缺乏系统性和逻辑性，可以随意捡章节进行复习。其实文科复习应兼

顾知识、能力、方法三个层次。

四忌浮光掠影，只重皮毛。有些学生只重视知识的背诵，缺乏专

题性反思，不知道自己的涨分点在哪里。

个阶段可以称为基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章

节地进行复习，我们自己也应该和学校的教师步伐一致，进行各科的

细致复习。我们要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个

知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无

遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼增地

起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在高考中取

得好成绩;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在

今后的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。

这个阶段，还有一项重要任务，这就是高三第一学期的期末考试。

这次考试十分重要，它既可以检验自己一学期来的复习效果，又可以

查找自己急待解决的问题漏洞，还可以向你提出新的挑战。因此，我

们把它戏称为一次“小高考”。这次考试还有一层特殊的涵义：它是

高校招生中保送、推荐、评选市级三好学生的重要依据。我这里，特

别提醒学习较好的高三同学，要格外重视这次考试。

第二阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶

段是复习工作中的最宝贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这

样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该达到高效率的复习。

也可以将这个阶段称为全面复习阶段。我们的任务是把前一个阶段中

较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线

索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是第一次模

拟考试。第一次模拟教育是高考前最重要的一次学习检验和阅兵，是

你选报志愿的重要依据。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾

沾自喜;一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应该为一模恰当定位，

在战略上藐视它，在战术上重视它。

高三复习计划篇2

一、指导思想：

高三复习应根据本校学生的实际，立足基础，构建知识网络，形

成完整的知识体系。要面向低、中档题抓训练，提高学生运用知识的

能力，要突出抓思维教学，强化数学思想的运用，要研究高考题，分

析相应的应试对策，更新复习理念，优化复习过程，提高复习效益。

二、复习进度：

按学校教导处的计划为准，一轮将在本学期的期末完成。材料以

本组教师共同编印的材料为主，进行集体备课，难题删去。

每章进行一次单元过关考试和一次满分答卷，统考前进行一次模

拟考试练习。

三、复习措施：

1、抓住课堂，提高复习效益。

首先要加强集体研究，认真备课。集体备课要做到：“一结合两

发挥”。一结合就是集体备课和个人备课相结合，集体讨论，同时要

发挥每个教师的特长和优势，互相补充、完善。两发挥就是，充分发

挥备课组长和业务骨干的作用，充分发挥集体的智慧和优势、集思广

益。

集体备课的内容：备计划、课时的划分、备教学的起点、重点、

难点、交汇点、疑点，备习题、高考题的选用、备学情和学生的阶段

性心理表现等。

其次精选习题，注重综合。复习中要选“题型小、方法巧、运用

活、覆盖宽”的题目训练学生的应变能力。选有一定的代表性、层次

性和变式性的题目取训练学生综合分析问题的能力。

再次上好复习课和讲评课。复习课，既讲题也讲法，