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初中大单元教学设计比赛

题目：风景如画：优秀摄影作品欣赏。

一、教学目标：

1.了解不同类型的摄影作品，培养学生对不同风格和主题的摄影作品

的鉴赏能力。

2.了解摄影中的构图、色彩等基本元素，提高学生的视觉表达能力。

3.激发学生对摄影的兴趣与热爱，培养学生的摄影艺术素养。

二、教学内容：

1.了解人像摄影、风景摄影、生态摄影、纪实摄影、抽象摄影等不同

类型的摄影作品。

2.了解摄影中的构图、色彩等基本元素。

3.欣赏一些优秀的摄影作品，分析其优点和不足之处。

4.通过实践，提高学生的摄影表达能力。

三、教学方法：

1.听讲：通过讲解，让学生了解不同类型的摄影作品，摄影中的构图、

色彩等基本元素。

2.互动：通过讨论、问答、小组讨论等多种方式，增强学生的思考和

分析能力。

3.欣赏：通过欣赏一些优秀的摄影作品，让学生感受摄影的美和魅力，

提高鉴赏能力。

4.实践：通过实践，让学生能够将所学的知识运用到实际拍摄中，提

高摄影表达能力。

四、教学重点：

1.了解不同类型的摄影作品，培养学生对不同风格和主题的摄影作品

的鉴赏能力。

2.了解摄影中的构图、色彩等基本元素，提高学生的视觉表达能力。

3.欣赏一些优秀的摄影作品，分析其优点和不足之处。

五、教学难点：

1.如何让学生真正了解不同类型的摄影作品，提高其鉴赏能力。

2.如何让学生熟练掌握摄影中的构图、色彩等基本元素，提高其视觉

表达能力。

六、教学过程设计：

Step1自我介绍。

首先，教师要对自己进行简单的自我介绍，同时向学生介绍本次课程

的主题：风景如画：优秀摄影作品欣赏。

Step2摄影作品类型介绍。

通过PPT讲解的方式，介绍人像摄影、风景摄影、生态摄影、纪实摄

影、抽象摄影等不同类型的摄影作品。

Step3摄影元素的介绍。

介绍摄影中的构图、色彩等基本元素，引导学生去观察周围的事物，

并练习如何用合适的构图和色彩来表达。

Step4欣赏优秀的摄影作品。

通过展示一些优秀的摄影作品，让学生感受摄影的美和魅力，提高鉴

赏能力。同时，学生也要分析这些作品的优点和不足之处，增强分析和批

判能力。

Step5实践环节。

让学生先行了解自己身边事物，以小组为单位拍摄一组照片，并进行

作品展示和点评。利用这个过程，让学生更好地掌握所学知识，提高摄影

表达能力。

七、板书设计：

1.摄影作品类型：

人像摄影、风景摄影、生态摄影、纪实摄影、抽象摄影等。

2.摄影元素：

构图、色彩等基本元素。

八、作业布置。

让学生用所学到的知识拍摄一组照片，并从构图和色彩等方面进行分

析和点评。

九、教学反思。

通过这次教学，让学生真正了解不同类型的摄影作品，提高其鉴赏能

力；让学生熟练掌握摄影中的构图、色彩等基本元素，提高其视觉表达能

力；同时引导学生去欣赏一些优秀的摄影作品，激发学生对摄影的兴趣与

热爱，培养学生的摄影艺术素养。在实践环节中，学生可以将所学到的知

识应用到实际拍摄中，提高摄影表达能力。