10 我是校史小向导 课件 人民版劳动教育四年级上册.pptx

《劳动》四年级上册我是校史小向导

校园里，经常会有人来参观，怎样让客人们更好地了解学校的历史呢？作为校园小主人，让我们学做校史小向导，向客人们热情介绍吧！课堂导入

劳动基础劳动准备要做好校史小向导，需要做哪些准备？

劳动场所校史陈列室及能反映学校历史的实地场景。材料和工具小向导绶带、扩音器等。小向导绶带扩音器

劳动过程自由分组。根据事先了解到的学校历史，在老师的帮助下，每组选定一个不同的校园历史内容作为本组的介绍内容。1.多种途径查找解说词的写法及特点。2.分组编写解说词。3.展示、修改解说词。除了说清楚历史事件或介绍清楚历史人物外，还要结合所处的场景，加入引导客人观看的语句，并注意礼貌用语。

1.背熟解说词，注意语言、动作及表情。2.组内成员模拟介绍，请老师、同学进行评价，然后加以改进。3.分组进入与历史故事相应的校园实景场地，进行新一轮的模拟介绍，并对出现的问题加以改进。台上一分钟，台下十年功。要做一名合格的校史小向导，勤加练习是关键。

1.提前来到校门口，迎接客人的到来。2.引导客人参观，自信大方地介绍校史。3.参观结束，礼貌地送走客人。

劳动成果自信的样子最闪亮，展示你做校史小向导时落落大方的样子吧！

在做校史小向导时，你的表现怎么样？请老师或同学来评价。劳动评价

劳动日志在做校史小向导时，我向客人们讲述了关于的历史。通过这次介绍，我觉得最大的收获是。下次介绍，我将对加以改进。

除了学校的历史，校园里还有很多值得向客人介绍的地方。想一想，找一找，和同学做一次校园小向导，让更多的人了解你的学校吧！劳动拓展

再见！