幼儿园非遗手工技艺教学方案.pdf

幼儿园非遗手工技艺教学方案

一、教学目标

通过本次非遗手工技艺教学，让幼儿了解中国传统文化，掌握基本的

手工制作技巧，培养幼儿的动手能力、想象力和创造力。具体目标如

下：

1.了解中国传统文化，认识非遗技艺与生活的关系。

2.掌握基本的手工制作技巧，如剪纸、刺绣、编织等。

3.培养幼儿的动手能力、想象力和创造力，提高他们对美术作品的鉴

赏能力。

二、教学内容

1.剪纸：选择适合幼儿年龄特点的剪纸图案，给予幼儿红色和黑色剪

刀进行操作，引导幼儿剪出简单的图案，并逐步增加难度。

2.刺绣：选择简单易学的刺绣图案，如梅花、荷花等。给予幼儿针线

进行操作，引导幼儿完成一件小布艺制品。

3.编织：使用优质麻绳或棉线等材料让幼儿进行编织操作。根据年龄

特点选择简单的编织方式，如梳子编、双钩编等。

三、教学流程

1.剪纸环节：

步骤一：介绍剪纸技艺与中国传统文化的关系，让幼儿了解剪纸在生

活中的应用。

步骤二：给幼儿讲解剪纸的基本知识，如操作剪刀的方法、注意事项

等。

步骤三：选择简单的剪纸图案，如动物、花卉等。先给予幼儿黑色剪

刀进行操作，再逐渐引导幼儿使用红色剪刀进行操作。

步骤四：引导幼儿尝试一些难度较高的图案，如人物、建筑等。并为

他们提供足够的时间和帮助。

2.刺绣环节：

步骤一：介绍刺绣技艺与中国传统文化的关系，让幼儿了解刺绣在生

活中的应用。

步骤二：给予幼儿相应颜色线和针进行操作，并讲解线圈大小、针头

位置等基本知识。

步骤三：选择小型布艺制品或画作作为刺绣样板。引导幼儿根据自己

的喜好和能力进行刺绣。

步骤四：引导幼儿对自己的作品进行欣赏和评价，并让他们分享创作

过程中的体验和感受。

3.编织环节：

步骤一：介绍编织技艺与中国传统文化的关系，让幼儿了解编织在生

活中的应用。

步骤二：给幼儿提供优质麻绳或棉线等材料，讲解基础编织方式。

步骤三：选择简单易学的编织方式，如梳子编、双钩编等。引导幼儿

逐渐增加难度。

步骤四：引导幼儿将自己所制作的编织品进行展示，并让他们分享创

作过程中的体验和感受。

四、教学方法

1.情境法

通过情境营造、故事情节、互动交流等方式，营造浓郁的文化氛围，

激发幼儿对传统文化的兴趣和热爱。

2.示范法

通过示范操作、演示制作等方式，让幼儿更直观地了解技艺特点和操

作流程，提高他们的学习积极性和创造力。

3.体验法

通过亲自动手、实际体验等方式，让幼儿更深入地了解技艺特点和操

作流程，提高他们的动手能力和实践能力。

五、教学评价

1.对幼儿进行综合评价，包括参与度、创作能力、技艺水平等方面。

2.对教学效果进行评估，包括课程设计是否合理、教学方法是否得当

等方面。

3.对教师自身进行反思和总结，包括教学过程中存在的问题、改进措

施等方面。