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2022年小学数学新课标学习心得体会（必威体育精装版5篇）

老师是辛勤培育的园丁，教师培训可以帮助老师提高教学水

平和学识，小学数学老师们参加完学习培训之后，一般都会有自己的

心得，关于小学数学教师培训中哪些印象最为深刻呢？为满足您的需

求，小编特地编辑了“2022年小学数学新课标学习心得体会（必威体育精装版5

篇）”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

2022年小学数学新课标学习心得体会（必威体育精装版5篇）(篇一)

学习《小学数学新课程标准》，使我对新课标的要求有了新

的认识和体会，其中“让学生在学习活动中体验和理解数学”是《数

学新课程标准》给我最深的感触。我想学生在学习数学的过程中，我

们教师应给学生充分发挥的空间，让学生在教学情境中体验数学的趣

味，在生活实践中体验数学的价值，在自主合作中体验数学的探索，

从而真正享受到数学带来的快乐。爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好

的老师，它远远超过责任感。”所以在教学中要努力培养和发展学生

的学习兴趣，充分挖掘培养学习兴趣的优质因素。如何培养学生的学

习兴趣，是广大教师共同探求的一个问题。

第一步：创设情境，激发兴趣

小学生的思维是以形象思维为主的，生动有趣的情境能吸引

学生的好奇心，激发学习的兴趣。因此，在教学时，教师要努力创设

有趣的情境，把学生熟悉的生活情境或感兴趣的东西作为教学活动的

切入点，让学生产生一种新奇的感觉，从而产生一种主动探索的欲望。

第二步：动手操作，发展兴趣

玩是人的天性，更是儿童的最爱。记得一位教育专家说过：

教育的成功在于活动，没有活动就没有教育。实践也证明：通常自己

读过的能记住10%，自己听过的能记住20%，自己看过的能记住30％，

自己说过的能记住70％，而自己做过的能记住90％。可见，在课堂教

学中，多让学生动口、动手、动脑，多种感官投入学习活动，更能提

高课堂教学效益。

第三步：成就体验．保持兴趣

每个人都愿意听到别人的赞扬，渴望获得成功，小学生更是

如此。在教学中，教师要善于鼓励、表扬学生，让其充分感受到成功

的愉悦，体会到学习的乐趣，从而对学习产生源源不断的兴趣。特别

是对学困生，老师必须想方设法，使他(她)有成功的可能，对学困生的

点滴进步，都应给予肯定和鼓励。可以是一句赞扬的话，也可以是同

学的掌声或是一朵小红花，都能让他(她)获得成功的体验。

第四步：联系生活，增添兴趣

心理学研究表明，学生的学习内容与其熟悉的生活背景越贴

近，学生自觉接纳知识的程度就越高。尽管数学知识来源于生活，生

活中也蕴藏着丰富的数学知识，但学生往往把学习知识与生活实际相

分离。因此，在教学时，教师要多联系学生的生活经验，让学生亲自

体会到数学知识就在我们身边，体会到学习数学的实用价值，那么他

学习数学的兴趣会更加浓厚。

托尔斯泰说过“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学

生的兴趣。”只有学生对学习产生了兴趣，才会感到学习是一件快乐

的事，而不是负担，才会有学习的积极性和主动性，这样才能有效提

高课堂教学的效率，提高教学的质量。

2022年小学数学新课标学习心得体会（必威体育精装版5篇）(篇二)

通过对新课程标准的反复学习，使我对新课程标准有了进一

步的了解，对新教材的编排意图有了更全新的认识，知道了新课程突

出数学学习的基础性、普及性和发展性。在教学中要面向全体学生，

实现“人人学有价值的数学”，“人人都能获得必需的数学”，“不

同的人在数学上得到不同的发展”。要求课堂教学中师生互动等。面

对新课程改革，我们必须转变教育观念，真正认识到了新课改的必要

性和急迫性。在今后的工作中我将会严格按照新课标的要求,上好每节

课，选用恰当的教学手段，努力为学生创造一个良好的有利益于学生

全面发展的教学情境,使学生积极主动的参与到教学中来。下面就根据

自己对课程标准的理解谈点体会：

（１）联系生活实际，培养学生的数感

小学阶段，学生将学习万以内的数，简单的分数和小数、常

见的量，体会数和运算的意义，掌握数的基本运算，探索并理解简单

的数量关系。在教学中，要引导学生发觉自己身边具体、有趣的事物，

通过观察、操作、解决问题等丰富的活动，感受数的意义，体会数用

来表示和交流的作用，初步建立数感。学生语言是思维的外在表现，

语言的