部编版语文五年级上册第一单元习作《我的心爱之物》课件.pptxVIP

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物;;说明来历;;本次习作可以用“我的心爱之物”作为题目，激起读者阅读下文的兴趣；也可以在题目中直接写出心爱之物的名字，如《我最心爱的布娃娃》《我最亲密的伙伴——小猫花花》等；还可以用昵称或者外号来命题，如《我的“开心果”》《我的“心头宝”》等。根据第二讲的提纲示例，我们可以拿与其对应的获奖例文来分析：;;本单元习作属于写物记叙文，开头可以直接点明自己的心爱之物是什么，也可以设置悬念或运用修辞手法，激发读者阅读的兴趣。如，获奖例文《我心爱的小书架》的开头是这样写的：;;;介绍心爱之物的样子时，要抓住事物的突出特点进行描写。外形特点，一般可以从大小、形状、颜色等方面来写；内部构造，一般按空间顺序来进行介绍。如，获奖例文《我心爱的小书架》是这样描写小书架的：;;要讲清楚心爱之物的来历，你与它之间一定有着难忘的故事，回忆令你印象深刻的情节，借助典型的事例，说说它为什么会成为你的心爱之物，表达出你对它的喜爱之情。如，获奖例文《我心爱的小书架》是这样讲述“我”和书架之间的故事的：;我按爸爸的指导，把所有的书都分类放到书架上，还在每一格上方贴上标签：“语文类”“数学类”“自然类”“历史类”“地理类”“英语类”

“美术类”……这样我找书、放书就都很方便了。妈妈打扫房间时，再也没有抱怨我乱放书了。她每次收拾我的房间时，都会笑眯眯地看一下我的书架，满意地说：“这个书架做得真好！省了我好多工夫。”可能听得多了，我才渐渐地领悟到爸爸给我做书架的用意。我看的书越来越多了，和书架相处的时间也越来越多，在汲取知识的同时，我也会经常打扫并整理书架。;人与

自然类;运动

爱好类;习作的结尾，从结构上来说，一般起到总结全文、呼应开头的作用；从内容和主题上来说，应表达出自己的喜爱之情，升华文章的主题。如，获奖例文《我心爱的小书架》是这样结尾的：;常用的结尾方式;考场作文·必背好词和好句;;;;;我心爱的“小毛驴儿”

□作者/湖南省龙山县第一小学

指导老师/陈平;???啦，不吊你们的“胃口”啦！其实这头“小毛驴儿”是我七岁生日时爸爸给我买的自行车。这辆自行车，车架是由结实的钢铁构成的。车杠是蓝色的，还涂有一条条纵横交错的白线条。车椅下是宽宽的踏板，踏板两侧还装有橘红色的安全反光板，在夜晚骑行时，方便开车的司机发现并避让。踏板旁的链轮上有一条银色的链条，链条另一头是七个从大到小依次排列的黑齿轮。车把手旁有一个必不可少的东西——铃铛。轻轻弹两下，它就会发出叮叮的响声，那声音清脆响亮、悦耳动听。;它还很“淘气”呢！我第一天学骑自行车时，当我跃上踏板，它就把自己的身子一会儿往左倾，一会儿往右斜，害得我东倒西歪，左一个踉跄，右一个趔趄（lièqie），可我一直坚持着，没有放弃。在爸爸的帮助下，经过几天的努力练习，我终于学会了骑自行车。从此我们成了好朋友，我安然地骑着它，它也安稳地载着我向前飞奔。;后来的日子里，这头“小毛驴儿”给我带来了无穷无尽的快乐。每当我闷闷不乐或百无聊赖时，就会骑上它，在无人的小路上与拂面的风聊天，与雪白的云朵对视，与擦肩的小鸟打招呼……此时，一切的不愉快便被抛到了九霄云外了。;;;我的“心头宝”

□作者/福建省泉州市惠安县第三实验小学钟畅;在我七岁生日那天，爸爸从泉州带回了一把吉他送给我。这是一把木吉他，有一米多长，橡木做成的琴面光滑且坚硬，六根弦长长的，从琴头连到琴码，紧紧地绷着。葫芦形的琴箱是立体且空心的，左下角还刻了一幅发光的太阳图案。吉他的全身是棕褐色的，看起来十分典雅，我一看到它便喜欢上了。;那天，爸爸用他那修长的手指在琴弦上轻轻地抚了一下，吉他仿佛被唤醒了一般，立刻发出悦耳动听的声音。接着爸爸把一只手放在品位点上，按着和弦，另一只手的手指则在琴弦上轻快地跳起舞来，一首熟悉的旋律——《生日歌》便从他的指尖流淌而出，那声音如流动的清泉一般，一下子把我吸引住了。一曲弹完，我情不自禁地鼓起了掌，然后迫不及待地从爸爸手里接过这份生日礼物，爱不释手地乱弹了起来。;从此，这把吉他便成了我音乐道路上的引路人。爸爸每次回家后都会教我弹一首新曲子。每次放学后，我就会抱着它自娱自乐，自弹自唱。每当我弹累了的时候，看到吉他上那幅发光的太阳图案，我的全身便会充满力量，有了练习的动力。渐渐地，我弹得越来越好。;上三年级的时候，学校举办了校园小歌手比赛。我抱着这把吉他，登上舞台，端坐在小板凳上，然后左手在琴弦上上下游动，右手很有节奏地拨弄着琴弦。美妙的声音就从那简简单单的六根弦里飘了出来，轻柔婉转，像微风，像细雨。在心爱的吉他的帮助下，我自信地弹唱着，最后获得了二等奖的好成绩。那一刻，我激动地抱紧吉他，打