辽宁省辽阳市第十八中学九年级化学上册 第五单元 课题1 质量守恒定律教案 新人教版.docx

辽宁省辽阳市第十八中学九年级化学上册第五单元课题1质量守恒定律教案新人教版

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辽宁省辽阳市第十八中学九年级化学上册第五单元课题1质量守恒定律教案新人教版

教学内容：

新人教版九年级化学上册第五单元课题1“质量守恒定律”。本节课主要内容包括质量守恒定律的定义、实验验证以及应用。通过本节课的学习，学生应了解质量守恒定律的基本概念，掌握实验操作技能，并能够运用质量守恒定律解释一些简单的化学现象。

教学目标：

1.了解质量守恒定律的定义和实验验证方法。

2.能够运用质量守恒定律解释一些简单的化学现象。

3.培养学生的实验操作能力和观察能力。

教学重点：

1.质量守恒定律的定义和实验验证。

2.运用质量守恒定律解释化学现象。

教学难点：

1.质量守恒定律的实验设计和操作。

2.质量守恒定律在实际问题中的应用。

教学准备：

1.实验室用具：烧杯、试管、砝码、滴定管等。

2.实验试剂：氢氧化钠、硫酸铜、硫酸等。

3.教学课件和教案。

教学过程：

1.导入：通过一个简单的化学实验，引发学生对质量守恒定律的思考。

2.讲解：讲解质量守恒定律的定义、实验验证方法以及应用。

3.实验：学生分组进行实验，验证质量守恒定律。

4.讨论：学生分组讨论实验结果，总结质量守恒定律的规律。

5.应用：教师提出一些实际问题，学生运用质量守恒定律进行解答。

6.总结：回顾本节课的学习内容，强调质量守恒定律的重要性。

7.作业：布置一些有关质量守恒定律的练习题，巩固所学知识。

教学反思：

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高学生对质量守恒定律的理解和运用能力。同时，注重培养学生的实验操作能力和观察能力，提高学生的学习兴趣。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识、科学思维与科学方法、科学态度与价值观等核心素养。通过质量守恒定律的学习，学生应能够：

1.科学探究与创新意识：学生能够提出问题、猜想与假设，通过实验和观察，收集证据、进行分析与论证，从而验证质量守恒定律。

2.科学思维与科学方法：学生能够运用实验方法验证质量守恒定律，掌握实验操作技能，培养观察、思考、分析问题的能力。

3.科学态度与价值观：通过实验和问题解决，学生能够培养严谨的科学态度，增强对化学学科的兴趣和自信心，认识化学在生活中的重要性。

重点难点及解决办法

重点：

1.质量守恒定律的定义和实验验证。

2.运用质量守恒定律解释一些简单的化学现象。

难点：

1.质量守恒定律的实验设计和操作。

2.质量守恒定律在实际问题中的应用。

解决办法：

1.对于重点内容，通过讲解和实验相结合的方式，让学生充分理解和掌握质量守恒定律的定义和实验验证方法。

2.对于难点内容，引导学生进行分组讨论和实验操作，教师进行针对性讲解和指导，帮助学生突破理解和应用的障碍。

3.利用教学课件和教案，提供清晰的实验步骤和问题解答示例，帮助学生更好地理解和运用质量守恒定律。

4.布置相关练习题和实际问题，让学生通过自主学习和合作交流，巩固所学知识，提高解决问题的能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：在课堂上，教师通过讲解质量守恒定律的基本概念、定义和实验原理，引导学生理解和掌握知识。

2.实验法：组织学生进行实验操作，通过实际观察和数据分析，让学生验证质量守恒定律，培养学生的实验技能和观察能力。

3.讨论法：在实验前后，组织学生进行分组讨论，分享实验结果和心得体会，引导学生运用质量守恒定律解释化学现象，培养学生的思考和交流能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件和视频资料，生动形象地展示质量守恒定律的实验过程和原理，提高学生的学习兴趣和理解程度。

2.教学软件：运用教学软件进行互动教学，设计质量守恒定律的练习题和问题解答环节，帮助学生巩固知识，并提供即时的反馈和指导。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，有哪些信誉好的足球投注网站相关的化学知识和实验案例，拓宽视野，增强学习的主动性和探索精神。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供质量守恒定律的PPT、实验视频和相关文档，让学生提前熟悉课程内容。

-设计预习问题：提出问题，如“质量守恒定律是什么？”、“如何设计实验验证质量守恒？”

-监控预习进度：通过在线平台检查学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家观看视频、阅读文档，初步理解质量守恒定律。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和不明白的地方。

-提交预习成果：学生通过平台提交预习笔记和问题，教师进行查看和评价。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培