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小学关爱留守儿童详细活动方案三篇

方案一：小学关爱留守儿童活动方案

为了认真贯彻落实精神，落实“三关”工程的实施意见，切

实开展“关爱留守儿童”的工作，做好留守儿童的心理健康教育

工作，结合我校的实际，制定以下实施方案：

一、指导思想

坚持以和“为指导，全面落实科学发展观，全面实施素质

教育，认真贯彻精神和国务院《关于解决农民工问题的若干意

见》，围绕让农村劳务输出人员家庭的儿童得到更多关爱、得

到更多扶持、得到更多锻炼，探索农村留守儿童教育及管理机

制，努力营造留守儿童健康成长的良好氛围，促进留守儿童身

心全面发展，为构建和谐社会、和谐校园、和谐家庭、建设新

农村服务。

二、组织领导

为加强对关爱留守儿童工作的领导，学校成立“关爱留守

儿童”工作领导小组，组成人员如下:

三、对留守儿童实行三个优先：

1。研究上优先指点。学校要从研究方面对留守儿童逐一

进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体阐

发学生的学业情况，制定研究帮扶计划，明确帮扶时间、内容

和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名研究帮手，

教师要对结对帮扶效果进行按期检查，建立进步档案。

2。生活上优先照应。学校对留守儿童要多看一眼，多问

一声，多帮一把，使学生高兴、家长放心。留守儿童患病时，

要及时诊治，尽心照料。要指导留守儿童学会生活自理，养成

文化健康的生活惯。

3。活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿

童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦

身心，又培养独立生活能力。要通过图书阅览等形式，丰富留

守儿童的文化生活，接受中华优秀传统文化的熏陶。

四、活动内容及安排：

1.启动关爱留守儿童主题教育活动，学校XXX向全校师

生发出倡议。学校每个办公室开通一部亲情电话，为留守儿童

在课间、休息时与家长联系、沟通提供方便，增进学生与家长

的感情。

结合校教务处开展的辅导学生活动，在师生之间开展“手

拉手、同成长”为主要形式的结对互助活动(同伴结对、师生结

对)。并结合学校开展的《学中外名人，做成功少年》活动，

引导留守儿童做一件有意义的事。

2.各班教师每周与3—5名留守儿童谈一次心，相识他们

近期的研究、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感

情，培养学生优秀的心态和健康的心理。

3.打开留守儿童心灵之窗，为留守儿童进行心理健康教育

和辅导，学校开设心理咨询，让学生说说自己的心里话。

4.教师组织班级学生和留守儿童一起参加校班队会展演举

动，并优先让留守儿童参加书法，手抄报等到系列比赛举动，

让他们感受到集体的关怀和温暖。

5.教师在班上要大力开展赠一张生日贺卡、写一篇生日感

言、送一句生日祝福，逢假日还可以举行生日Party、卡拉

OK、讲故事等形式多样、内容丰富、简便易行、温馨祥和的

活动，让每位留守学生过一个快乐的生日。

五、活动要求

1.全校广大教职工要充分认识这项活动的重要性、紧迫性

和现实意义，要从办人民满意教育、提高全民素质、构建和谐

社会、服务新农村建设，维护社会稳定的大局和高度出发，扎

实抓好关爱留守学生工作。

2.各年级各班要结合本方案制定相应的举动计划，确保举

动有序进行。

3.广大教职工要积极配合，创造性地开展工作，确保活动

收到实效，不走过场，不流于形式，让我校所有留守学生都得

到温馨的关爱，和其他孩子一样健康成长。

4.不断总结经验，突出特色，鼎力大举宣传，扩大举动的

社会影响，让更多的社会有识之士关爱留守学生。

方案二：小学关爱留守儿童举动方案

一、建立“留守儿童”动态档案

为了加强“留守儿童”管理，我校建立了留守儿童档案，要

求各班通过调查、家访、与家长或监护人联系沟通等形式，全

面调查掌握“留守儿童”的研究、生活情况，建立起“留守儿童”

详细的档案，同时，对留守儿童个人档案实行动态管理，及时

补充、更改变动情况，便于管理。

二、营造“家庭式”的校园文化氛围

为了使留守儿童感觉家庭的温暖，学校本学期将开展“留

守儿童”座谈会、“我是能干的好孩子”自理自护系列和“同在蓝

天下，快乐共成长”主题黑